三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2．培养科研型教师，促进教师专业发展。
推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在“活动单导学”模式的推行中提高自身素质。
深入开展微型课题研究活动，课题研究规范化、系统化，以课题研究带动教师的专业发展。同时，引导教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿，并做好校级研究成果的编辑工作。
镇级教研组长选定2—3名新教师跟进指导，发挥引领作用，培植学科典型。
3．进一步加大骨干教师、青年教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。
建立 “名师、骨干、新秀”阶梯式的校本培训模式，通过多渠道、深层次的结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。
4．继续完善《教师业务考核量化方案》。
（四）确立科研先导地位，提高教育科研水平
1．确立科研先导意识。
要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。
2．加强教科研的日常管理。
学校教育科研中心要组织教师学习教科研的理论。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。
要继续建立好教师的教科研档案，作为考核教师工作，评选教科研先进的重要依据。
继续落实好集体备课和“推门听课”制度，校行政组听课不少于25节，一学期参加教研活动不少于8次。
（五）强化总务后勤管理，提高服务意识和水平
1．加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。规范食堂财务管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
2．千方百计筹集资金改善办学条件。
3．加强学校档案管理，增强档案意识。
4．高度重视学校安全工作，积极创建平安校园。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。
5．继续严格财务管理，认真执行财政、审计、监察部门的有关规定，完善帐务工作。加强学校收费管理工作，严格禁止乱收费。
6．继续加强食堂管理，保证“a级食堂”的称号不变色。
食堂工作从采买、收货、保管、烹饪等一系列过程均要进一步明确工作责任和规范，严格对照a级食堂的有关规定，保质保量完成各项工作。
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