讲发展，必须有明确的目标和定位。我校首次党代会和教代会，在集思广益的基础上提出的学校近期和中长期的奋斗目标，符合学校实际，反映了广大师生的愿望，体现了教育部和省市政府的要求，也符合十六大精神，我们必须毫不动摇地为实现这一目标而奋发努力。首先，我们要认真研究新世纪前二十年这一重要
战略机遇期将对高等教育提出什么样的要求？带来什么样的发展机遇？全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，将使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。走新型工业化的道路，实施可持续发展和西部大开发战略，建设三个文明都离不开科教的支撑，都呼唤着学校培养出更多的高素质的劳动者、创业者。战略机遇期将是高校大有作为的时期，也是我校“创特色、上水平、增实力、求发展”的关键期，既给我们提出了更高的要求，也带来了难得的发展机遇。其次，我们要看到，全国高校都在发展，各校都在抢抓机遇，直面百舸争流、激烈竞争的态势，不进则退，慢进亦退。对于扑面而来的挑战和压力，我们要以对事业高度负责的精神，正视自身的弱点和差距，居危思危，居危奋进，通过艰苦扎实有效的工作，去抓住和赢得发展的机遇。
讲发展，必须坚持内涵与外延，规模、结构、质量、效益的协调一致；必须坚持弘扬特色，发挥优势，有所为有所不为，在一段时间内，集中力量办成几件“顶天立地”的大事。所谓“顶天”，就是取得几件在全国有较大影响的、为同行认可的教学科研成果，特别是在获得国家三大奖项和国家级的教学研究奖、人文社科奖上要力争有新的突破。所谓“立地”，就是扎扎实实做好几件足以为今后的可持续发展打下坚实基础的大事。当前，我们正在进行的“工程”二期建设、本科教学评优达标、内部管理体制改革和新校区建设，对于增强我校的综合实力和发展后劲，都是至关重要的，我们必须全力以赴抓紧抓好。各单位、各部门都要认真地结合实际，谋划自身的发展思路，提出促进发展的举措，努力实现并切实抓出成效来。
二、毫不动摇地贯彻质量建校的方针。不断提高办学的质量和效益、向社会和人民群众提供优质的教育资源和优良的教育服务，不仅是学校生存和发展的生命线，而且也是学校实践“三个代表”重要思想最直接、最具体的体现。因此，我们必须高举质量建校的旗帜，认真贯彻落实十六大报告提出的“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育”的要求，努力把教育质量搞上去。
提高教育质量，本科教学是基础。我们要以本科教学评优达标为抓手，放手发动全校教职工，以评促改，以评促建，进一步端正教育思想，更新教育观念，在教学内容、课程体系、教学方法、管理模式、实践环节等方面的改革上，开创出新的局面，使之更加符合素质教育的要求。要鼓励教育创新，对院系进行的教改试验，要给予必要的政策支持，并注意跟踪调查研究，总结经验教训，升华为理论成果，并逐步在面上推广。要充分发挥生命科学与生物技术国家人才培养基地在教育创新中的作用，使之成为学校教学改革的试验田，同时，力争创建出新的国家级的人才培养基地。
提高教育质量，学科建设是龙头。我们要以“”二期工程建设为抓手，进一步整合学科力量，加强学科梯队建设，注意发挥优势学科的辐射带动作用，构建新的学科平台，努力申报新的学位点，扩大研究生招生规模，提高研究生的培养质量，力争出一批高质量的论文和高水平的研究成果。
提高教育质量，校风建设是保证。要高度重视优良的校风在人才培养过程中的巨大作用。各级党组织都要把校风建设，作为精神文明建设的一项重要工作抓在手上，采取各种有效的措施，常抓不懈，日积月累，党员模范带头，干部以身作则，教师率先垂范，学生逐步养成，使得严谨求是的治学精神、崇尚科学的创新精神、孜孜不倦的求知精神在我校形成浓郁的风气。
提高教育质量，管理工作是关键。学校的管理工作和管理水平，在保证和提高教育质量上往往起着关键的作用。而管理水平的高低，又取决于管理干部的思想素质和管理能力的高低。因此，我们要注意搞好对管理干部的选拔和培训，增强管理干部的服务意识和管理能力，注意研究和解决管理工作中存在的问题和薄弱环节，特别是机关干部要转变作风，面向一线，服务基层，完善并严格各项管理制度，推进科学管理，提高管理工作的信息化和现代化水平，使管理工作能为教学一线提供及时的、优质的服务。
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