第一是通过研究学习型组织建设的本质与规律强化理论支撑以知识传播直接助推学习型组织建设。通过研究性学习我个人体会学习型组织主要有三大特点：一是有共同的愿景，二是双动学习，三是团队成长。共同愿景实际上就是共同理想，“我们都是来自五湖四海为了一个共同的革命目标直到一起来了”这就是我共产党人共同的理想，今天建设学习型党组织的第一要求还是坚定理想信念、形成共同目标。双动学习就是互动 www.xxk123.com (www.xxk123.com)学习与行动学习，没有这两个“动”就不是现代意义上的学习型组织。三是团队成长即共同进步与整体提高。
第二是通过弘扬先进文化强化理念引领以影响力扩散助推学习型组织建设。社会科学研究者由于经常深入到理论的最前沿，他们在研究性学习中会提前接触到一些新的文化动态与思想观念，通过弘扬与传播这些大众尚未完全了解与接受的信息与观念，发挥理念
引领作用，以其社会影响力来助推学习型组织建设。如果说自然科学与工程技术支撑的是知识经济的话，社会科学倡导与引领的就是智慧经济。前者依赖的仍然是技主义的路线，他们面对的是冰冷的自然规律与生理意义上的人；而社会科学则面对的是创新文化与有血有肉的活生生的社会人。马克思曾经批评以往的哲学家只是这样或那样解释世界，而问题在于改变世界。西方马克思主义的重要代表人物马尔库塞指出：文化或观念的东西是不能改变世界的，但她能够改变人，而人是可以改变世界的。
第三是通过宣传普及社会科学基础知识，通过用科学理念武装头脑，以培养科学精神助推学习型组织建设。社会科学知识的学习与运用是建设学习型党组织的学习的主要内容，中央要求我们要深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。这就给社会科学工作者提出了光荣而艰巨的普及社会科学知识的任务。
第四是通过推介自身最新研究成果，以应用对策建议助推学习型组织建设。地方社会科学研究机构是以应用对策研究为主的智库型机构，开展地域经济社会发展重大现实问题研究是我们的主业，为此，近年来我院牢固树立“围绕发展、服务、面向社会、崇尚科学”的科研理念，明确提出“以科研项目为龙、以学科建设为基础、以队伍建设为关键、以应用研究为中心、以服务为目的、以科学管理为保障”的办院方针，取得了一系列研究党的创新理论和经济社会发展的重要成果，通过大力推介这些成果，可以使广大干部群众比较全面地认识加快发展过程中取得的重大成就、存在的主要问题和制约发展的关键瓶颈，从而更好地解决这些问题。这样才可能达到中央提出的“要围绕推进本地区本部门本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力”的要求。
总之，社会科学研究机构本身就是依靠研究性学习和学习型研究生存和发展的社会公益组织，在建设学习型社会和学习党组织过程中肩负着神圣的使命，强化学习性研究是我们发挥自身作用的基本功，我们一定要借全党建设学习型党组织的东风，努力把社科院建设成为全省马克思主义学习、研究、宣传的重要基地，以研究地方经济社会问题特别是省情为重点的学术殿堂和服务地方经济社会发展的社会主义新型智库。
Tag:心得体会，心得体会范文,学习心得体会，总结报告 - 心得体会