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2017年度四五年级数学教学工作总结

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  数学教学总结   阅读:8602

导读:本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液在期末考试中四五年级数学平均分为69 分,及格率为87% ,优秀率27为 % 。科学平均分为78分,数学成绩不高,但从综合素质上有所提高,一是转变了抄袭作业的习惯,端正了学风,二是在僵化的基础上已迈开了第三步,因为以前安排年轻有为的教师吃了大苦头,而我接着边吃边品,第一步转僵为活,二步跟队加速,三步争取达标,四步超标有望。四、存在的问题。‘金无足赤,人无完人’,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对教师的素质要求更高,在今后的教学工作中,将要更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天做到竭尽全力。上一页 [1]

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  本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液在期末考试中四五年级数学平均分为69 分,及格率为87% ,优秀率27为 % 。科学平均分为78分,数学成绩不高,但从综合素质上有所提高,一是转变了抄袭作业的习惯,端正了学风,二是在僵化的基础上已迈开了第三步,因为以前安排年轻有为的教师吃了大苦头,而我接着边吃边品,第一步转僵为活,二步跟队加速,三步争取达标,四步超标有望。

  四 、存在的问题。‘金无足赤,人无完人’,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对教师的素质要求更高,在今后的教学工作中,将要更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天做到竭尽全力。

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