（四）注重幼儿日常英语学习，培养幼儿的英语听说能力。
在日常生活中，我们特别注重多和幼儿用英语进行交流，对于能力弱及年纪小的孩子，老师们利用活动之余的时间对他们进行辅导，让他们（包括新生）能够尽快提高英语的听说能力，同时对他们的点滴进步给予表扬和鼓励，增强了他们学习英语的信心。在年级英语展示活动中，我班每个孩子都积极参与，他们大方的表演、清晰的英语表达，使得家长们对孩子的英语学习表示满意，很多家长都夸孩子在家中能够大胆展示英语歌曲、儿歌等。每个长周末，我们对会让孩子将英语书带回去复习，家长们普遍反馈孩子能够流利地朗读英语书本中的单词句子内容等，大部分孩子还能惟妙惟肖地表演英语故事。
（五）、做好家长工作，积极取得家长的支持与信任
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还为家长提供了一些已开展的主题活动的资料供家长翻阅。他们看到了自己孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用家访、电话、信息及接送时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每半月收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园温馨提示及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主体探究活动《动物的迷彩伪装》中，我们设计《亲子作业单》，请家长和孩子共同上网查资料并完成，家长们积极配合，带领幼儿收集各种资料，在他们的大力支持与配合下，使我班的主体探究活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动《美丽的春天》我们开展了去宝桑园摘桑果看蚕宝宝的亲子春游活动，通过我们的热情邀请，大部分家长参与了此次活动，家长和孩子一起在桑园采摘桑果，下河捞小鱼感受着春天带来的丰收喜悦，孩子们的脸上绽放着欢乐，家长们的脸上荡漾着快乐，尧尧妈妈、暄暄妈妈等家长都觉得半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起郊游玩游戏真开心，不仅学到了很多知识，还加深了与孩子之间的感情。
本学期，由于我们注重了保教工作中的细节，切实做好一切保育教学及安全工作，多次得到了家长的表扬和鼓励，我们共收到家长寄来的感谢信两封，许多家长多次在家园联系手册中对我们的工作表示肯定和感谢。我们也虚心接受家长的意见和建议，努力将工作做得更细、更好！