11、 始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给大家听。 12、 述故事努力作到具体生动，讲述见闻做到清楚明白。 13、 合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、 教 学 措 施 1、 在阅读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。 2、 加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、 把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。 4、 重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 1 8.30-9.5 1、 我们的民族小学 2、 金色的草地 2 2 2 9.6-9.12 3、 爬天都峰 4、 槐乡的孩子 语文园地一 机动
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