参与式培训是系列活动，首次承担任务的是教龄不到两年的顾雄老师和王小霞老师。两位老师查阅了大量的资料，列举了很多生动的实例：顾雄老师深刻地阐述着自己对“数感”的理解；王小霞老师详尽地介绍了从“几何”到“空间与图形”，《新课程标准》加强和削弱了哪些内容。两位青年教师的精心准备，感动了在场的每一位数学教师，老师们深受启发，对培养学生的“数感”，“空间与图形”的教育价值等问题有了更深入的思考。 青年教师是研究的主力军，是学校教科研的核心力量，他们自找压力，成立了青年教师互动研究小组。经常集中讨论，研究，公开教学。在学期初的市级参赛课的研讨中，群策群力。在学期末的复习中，勇挑重任，面对困难，向最难上的复习课挑战，为提高复习质量提供了丰富的经验。他们不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着的许多问题，提高认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 研究，改变了老师们工作方式，新课程的理念不再是口号，正逐步转化为老师们的行为。 常思考，常研究，常总结，我们的教科研活动更上了一个台阶。 三、硕果累累迎新年 努力了，提高了素养，更为学校赢得了荣誉。 在过去的一年中，数学教研组获常州市优秀教研组的荣誉称号。 潘小福老师被评为特级教师后备人才；周志华老师获常州市学科到头人荣誉称号；傅海燕老师获常州市骨干教师称号，张春洁、王莉、袁平平获常州市教学能手称号，张丽东获常州市教坛新秀荣誉称号。 张春洁、童淑千老师获常州市课堂教学比赛一、二等奖。 数学兴趣小组在“小数报竞赛”“华杯赛”中屡创辉煌，有 人次获奖，特别是陈晨同学，在全常州市包括初一在内的只有2名选手出线的情况下，力克劲敌，闯入决赛，取得铜奖。 六年级备课组的课题《在现实情境中体验和理解数学》，通过了两年半时间的不懈努力，在课题结题评比中，获得三等奖。 一年中，有31篇论文发表获奖，研究课30节。 成绩属于过去，当我们盘点2004，依然发现有许多的不足。人无完人，我们的每一位成员都会齐心协力，朝着我们的目标前进。 www.xxk123.com 数学五年级第九册总复习计划 时间 复习内容 备注 1月10日－1月14日 1、 分数的认识：意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数的大小比较 2、 分数加减法：异分母分数加减法、分数小数互化及混合运算 3、 测试 1月17日－21日 1、 数的整除：倍数和因数、能被2、5、3整除的数的特征、质数和合数、分解质因数、最大公因数和最小公倍数 2、 平面图形的面积：三角形的面积、梯形的面积、多边形的面积、测量和土地面积的计算 3、 测试 1月24日－27日 1、 综合训练和测试 2、 1月27日期末考试 数学六年级第十一册总复习计划 时间 复习内容 备注 1月10日－1月14日 1、 统计表和统计图：统计表的制作、统计图的制作 2、 比和比例：比和比例的意义、性质、比例尺、正比例和反比例、比例应用题 3、 测试 1月17日－21日 1、 立体图形：立体图形的认识、立体图形的表面积、体积 2、 立体图形的测试 3、 工程问题 4、 测试 1月24日－27日 1、 综合训练和测试 2、 1月27日期末考试 www.xxk123.com 数学五年级第九册总复习计划 时间 复习内容 备注 1月10日－1月14日 1、 分数的认识：意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数的大小比较 2、 分数加减法：异分母分数加减法、分数小数互化及混合运算 3、 测试 1月17日－21日 1、 数的整除：倍数和因数、能被2、5、3整除的数的特征、质数和合数、分解质因数、最大公因数和最小公倍数 2、 平面图形的面积：三角形的面积、梯形的面积、多边形的面积、测量和土地面积的计算 3、 测试 1月24日－27日 1、 综合训练和测试 2、 1月27日期末考试 数学六年级第十一册总复习计划 时间 复习内容 备注 1月10日－1月14日 1、 统计表和统计图：统计表的制作、统计图的制作 2、 比和比例：比和比例的意义、性质、比例尺、正比例和反比例、比例应用题 3、 测试 1月17日－21日 1、 立体图形：立体图形的认识、立体图形的表面积、体积 2、 立体图形的测试 3、 工程问题 4、 测试 1月24日－27日 1、 综合训练和测试 2、 1月27日期末考试
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