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数学课程标准4

[03-14 17:15:06]   来源:http://www.xxk123.com  新课程标准   阅读:8123

导读: 2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 3、坚持以德为首,按照《郑州市行为规范》和《十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。 (二)加强教研力度,提高教学质量 1、加强教研,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发智力。 2、重视的创新精神和实践能力的培养,努力创设与教育相适应的良好环境,整合一日,让在快乐的生活中获得发展。 3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有的开展研讨。组织外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。www.xxk123.com 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《园工作规程》和《园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强早期教育研究,让每个富有个性的发展,加强科学管理,不断提高

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     2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

     3、坚持以德为首,按照《郑州市行为规范》和《十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

    (二)加强教研力度,提高教学质量

    1、加强教研,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发智力。

    2、重视的创新精神和实践能力的培养,努力创设与教育相适应的良好环境,整合一日,让在快乐的生活中获得发展。

    3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有的开展研讨。组织外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。 www.xxk123.com    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《园工作规程》和《园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强早期教育研究,让每个富有个性的发展,加强科学管理,不断提高办园水平。

    二、主要工作及措施

    (一)以人为本,做好思想工作

     1、加强的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

     2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

     3、坚持以德为首,按照《郑州市行为规范》和《十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

    (二)加强教研力度,提高教学质量

    1、加强教研,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发智力。

    2、重视的创新精神和实践能力的培养,努力创设与教育相适应的良好环境,整合一日,让在快乐的生活中获得发展。

    3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有的开展研讨。组织外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。 www.xxk123.com    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《园工作规程》和《园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强早期教育研究,让每个富有个性的发展,加强科学管理,不断提高办园水平。

    二、主要工作及措施

    (一)以人为本,做好思想工作

     1、加强的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

     2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

     3、坚持以德为首,按照《郑州市行为规范》和《十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

    (二)加强教研力度,提高教学质量

    1、加强教研,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发智力。

    2、重视的创新精神和实践能力的培养,努力创设与教育相适应的良好环境,整合一日,让在快乐的生活中获得发展。

    3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有的开展研讨。组织外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。

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