导读: 5、对学生学习情况的了解滞后。每次上完新课后,都及时给学生布置了家庭作业加以巩固,但学生的完成情况没有得到及时反馈。批改作业太慢、太晚,对学生学习情况的信息反馈跟不上,影响了后面的教学。 6、对后进生的辅导欠缺。本期基本没有对后进生加以辅导,虽说刚开始,他们的学习并没有掉队,但由于他们的学习习惯、学习兴趣与大部分学生相比,存在不少距离,在今后掉队是十分可能的。现在已有落后的倾向,值得关注。 五、拟采取的措施 1、继续加强口算基本训练。下期要尝试改变训练方式,提高学生口算的能力之外,也要能够提高学生的思维能力。 2、注重培养良好学习习惯。这包括了听课习惯和做作业的习惯,要制定一套易操作的监督系统,随时对学生的习惯作出评价。 3、加强对后进生的辅导。不仅要给后进生更多的关怀,更要给他们更多的帮助,后进生也有一颗希望学好的心,只是由于基础不好,或者习惯不好而又不能自制,要给他们希望,也要给他们方法。 上一页 [1] [2]
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5、对学生学习情况的了解滞后。每次上完新课后,都及时给学生布置了家庭作业加以巩固,但学生的完成情况没有得到及时反馈。批改作业太慢、太晚,对学生学习情况的信息反馈跟不上,影响了后面的教学。
6、对后进生的辅导欠缺。本期基本没有对后进生加以辅导,虽说刚开始,他们的学习并没有掉队,但由于他们的学习习惯、学习兴趣与大部分学生相比,存在不少距离,在今后掉队是十分可能的。现在已有落后的倾向,值得关注。
五、拟采取的措施
1、继续加强口算基本训练。下期要尝试改变训练方式,提高学生口算的能力之外,也要能够提高学生的思维能力。
2、注重培养良好学习习惯。这包括了听课习惯和做作业的习惯,要制定一套易操作的监督系统,随时对学生的习惯作出评价。
3、加强对后进生的辅导。不仅要给后进生更多的关怀,更要给他们更多的帮助,后进生也有一颗希望学好的心,只是由于基础不好,或者习惯不好而又不能自制,要给他们希望,也要给他们方法。
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