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高中信息说课稿:《图形图像文件的浏览》说课稿

[03-15 02:01:49]   来源:http://www.xxk123.com  高中说课评课   阅读:8825

导读:教学环境: 多媒体电子网络教室 ○说:这次课的具体实现我是将学生带在我校的多媒体电子网络教室,借助多媒体网络教学系统来进行的。通过这种方式,不仅能比较方便地对学生进行主导,也能非常好地让学生及时参与实践,充分发挥学生的主体作用。 三、 说学法 自主实践与自主探索 我认为,学法是针对学生学习的方法而言的,首先应该考虑到学生的生理和心理智力发展水平。学习本次课的学生已经是高二年级,通过高一年段必修课的学习,已经积累了一定地学习信息技术的经验,同时也养成了一定的自我学习和自我探索思维习惯,但这种思维习惯是信息技术课对学生长期要求的,建构主义学习理论中一再强调了学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此,本次课仍旧提倡学生用自主实践探索的方法去学习。www.xxk123.com 本学期,政教处坚持定期召开处务会和班主任例会,认真学习、贯彻“三个代表”重要思想,把思想政治教育、行为规范教育和培养优良校风作为德育工作的重点,坚持“以人为本”,加强爱国主义、社会主义和集体主义教育,加强品德教育和行为规范教育,努力提高广大学生的思

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教学环境:
多媒体电子网络教室
○说:这次课的具体实现我是将学生带在我校的多媒体电子网络教室,借助多媒体网络教学系统来进行的。通过这种方式,不仅能比较方便地对学生进行主导,也能非常好地让学生及时参与实践,充分发挥学生的主体作用。


三、  说学法
自主实践与自主探索
我认为,学法是针对学生学习的方法而言的,首先应该考虑到学生的生理和心理智力发展水平。学习本次课的学生已经是高二年级,通过高一年段必修课的学习,已经积累了一定地学习信息技术的经验,同时也养成了一定的自我学习和自我探索思维习惯,但这种思维习惯是信息技术课对学生长期要求的,建构主义学习理论中一再强调了学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此,本次课仍旧提倡学生用自主实践探索的方法去学习。

www.xxk123.com    本学期,政教处坚持定期召开处务会和班主任例会,认真学习、贯彻“三个代表”重要思想,把思想政治教育、行为规范教育和培养优良校风作为德育工作的重点,坚持“以人为本”,加强爱国主义、社会主义和集体主义教育,加强品德教育和行为规范教育,努力提高广大学生的思想素质和道德水准,不断提高班级管理水平。全面贯彻教育方针,全面落实学校的各种规章制度,根据各级党委、政府及教育主管部门的有关规定和要求,扎扎实实地开展了一系列行之有效的活动,具体工作如下:  

   一、加强对江总书记“三个代表”重要思想和胡总书记“七一”讲话重要精神的学习,认清了形势,统一了认识,使广大教师树立了讲学习、讲政治、讲正气的工作作风。坚持“以人为本”,加强爱国主义、社会主义和集体主义教育,加强品德教育和行为规范教育,努力提高广大师生的思想素质和道德水准,不断提高班级管理水平,提高全体教职工的思想觉悟和大局意识,制定了切实可行的德育工作计划,从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。                                

   二、加强宣传工作。大力开展爱党、爱祖国、爱家乡、爱国主义教育读书活动,利用升旗、集会、重大节日及“校园之声”等对学生进行国情教育、法制教育、思想品德教育、人生观教育,适时定期办好学校宣传栏、学校黑板报、班级黑板报,及时准确地宣传党和国家的方针、政策,培养了学生的社会主义信念和遵纪守法的优良品质。 

   三、加强日常工作管理,坚持学校领导值日,值周教师值周,处理好本周、本天的学生违纪及检查落实,加强值周班学生值日及文明岗检查力度。 

   四、狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练,制订了娜姑中学学生行为规范具体管理制度《娜姑中学学生一日常规》,把开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教育纵贯整个学期。本学期从自习和晚睡抓起,使学生严格遵守作息时间,间接地从时间和空间上减少了违纪事件。对部分违纪学生进行的引导和教育,对屡教不改的学生作出严肃处理并记入学生档案。 

   五、加强校园的精神文明建设。评选出一批文明宿舍、文明班级并进行表彰挂牌,开展了“三有、三无、三化”活动,进行校园环境专项整治,加强对学生进行网络道德教育,向全校师生发出了告别“三室一厅一场、网吧”等倡议,并举行了千名学生倡议签名活动。组织了“好人好事”、“绿化美化”和班级“黑板报”的评比活动。使德育工作有载体,促进良好校风的形成。 

六、继续抓好班级体建设。本学期狠抓班级体组织和制度建设,开展了丰富多彩的集体活动,营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会,并有详细的书面材料。狠抓质量不放松,各班加强学生的学习目的、学习态度的教育,指导学生改进学习方法,努力学好各门功课,注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。关心学生身心健康及校内外生活,做好家访工作,力争家长和社会各界的支持,耐心细致地做好学生思想工作,严禁体罚和变相体罚学生。 

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