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融情、造景、入境：小学英语优质课堂的三维建构:小学英语
教师对课程标准的理解和把握程度、对教材的使用和驾驭能力以及对学生自主学习能力的培养和信任程度都会直接影响英语教学效率小学英语。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调发挥核心素养的统领作用、构建
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教师对课程标准的理解和把握程度、对教材的使用和驾驭能力以及对学生自主学习能力的培养和信任程度都会直接影响英语教学效率小学英语。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调发挥核心素养的统领作用、构建