[课内短文阅读]（二）
给予的故事
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，，濒临死亡。可他仍然拖着学生的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶（hǔ fǔ），壶口被木塞(sāi sè)紧紧地塞(sāi sè)住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前，一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）会保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，( )吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你（ ）把生死置之度外，（ ）能尝到甘美的泉水。”
1、请写出这篇短文的主要内容。
讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。
2、这篇短文的作者是 。故事赞美了 高尚无私、给予奉献 的品格。
3、为什么说这个人面临着艰难的选择?
因为这个人要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。万一把救命之水灌进吸水器吸不出来水，他就只有死路一条，这对一个求生愿望强烈的人来说真是太难太难了。
4、说说你对“只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水”这句话的理解。
5、联系上下文解释下列词语。
失望之极：
小心翼翼：
6、在短文中的（ ）里填上恰当的关联词。
7、用“√”给带点字选择正确的读音。
[课外短文阅读]
找 到 了
那是一次春游的路上，我和同学们不知怎么谈起了那已经变得冷冰冰的人际关系。记不清是谁说起了雷锋，接着又有人讲起了钱包。
“这年头，哪儿找学雷锋的？”
“现在要是在地上捡个钱包，你们交吗？”
“交——”一个同学拖着长声，半开玩笑地说，“留一半钱，再交。”
“哎呀 ，好了好了，我渴得要命。”胖子叫道。‖
哎，伙伴们身上的钱早用完了，这回要轮到我请客了。“糟了，我的钱包呢？”我一摸裤兜，里
面竟然空荡荡的。
我从衬衣兜摸到外衣兜，又从上衣兜摸到裤兜，甚至翻了伙伴的兜，还是找不到那个小小的钱包。我们只得顺原路往回走。路已走了大半，我的心也冷了大半截，这年头儿，谁捡到钱包还（hái huǎn）会归还（hái huǎn）失主呢?唉，找不到也只能自认倒霉，谁让你自己不看（kān kàn）好钱包呢？
前面就是小卖部，那是我唯一的希望了。我飞奔到小卖部一看，除了满地的冷饮包装纸外，没别的了，哪里还有钱包的踪影？‖
“小姐姐，你找什么？”一个奶声奶气的声音问。
“关你什么事？”我还在气头上，她还来烦我！
“找钱包？”她一双眼睛眨了眨，轻轻地问我。
“你怎么这么烦人？一边玩儿去！”我简直忍无可忍。
“我捡到一个，是你的吗？”声音更清了。
我回头瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢的！“是！是！”我连声说着，然后一把抱住她，在她那胖胖的脸颊上留下了一个响亮的吻。
小孩子花瓣似的小嘴咧开了。
“谢谢！”我激动得不知说什么好，半天才挤出两个字。
“不用，雷锋叔叔就是这样的。”她挣脱身，摇头晃脑地说，“再见！”说完，便跑开了。
我目送着她的背影，直到我的视野里再也找不到她，一旁传来了售货员的声音：“这孩子在这等了半天了，原来在等你。”
我紧紧地握住钱包，滚烫的泪珠已从我的面颊上滑落下来，落到那小小的钱包上，我默默得念叨着：“找到了，找到了……”‖
①本文已用“‖”分为三段，分段的依据据是________________________
②写出下列词语的近义词。竟然—（ ） 激动—（ ） 唯一 —（ ）
③用“________”画出一个比喻句。
④用一两句话概括短文的主要内容。_________________________________________________________________________________________________________________________________
⑤文章结尾“我”默默地念叨着：“找到了，找到了……”“我”找到了什么？______________________________________________________________________________________
十三、作文复习：
1、以“朋友”为话题，通过一两件典型事情表现朋友的特点。
2、读了短文《给予的故事》，你一定有很多感受，请写一篇读后感。