《乌云大风闪电下雨》教学设计之一

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刚才我们写了“云、电、风、雨”四个字，它们都是一个自然现象，并且都是发生在天上，下面我们就来学习这个“天”字，请小朋友上来找出这个音节。
⑴齐读
⑵自己识记“天”字：这个字比较简单，我请小朋友自己跟着微机学。
⑶你是怎样记住“天”这个字的？
⑷写这个字时要注意些什么？
⑸集体跟微机书空一遍，(按“回车键”，微机一笔一笔书空)
⑹在田字格本上写两个
⑺扩词：谁能用“天”字来扩个词
6.识写“乌”字：
刚才我们学习了一个“云”字，知道黑色的云叫…，最后我们来学习“乌云”的“乌”字，请个小朋友上来找出这个音节。
⑴这是个什么音节？
⑵齐读
⑶识记“乌”字
“乌”的第一笔是(在左上格)，第二笔是(按“＝”键，反复显示一遍)，接着一笔是(这一笔叫“竖折折钩”，从第一笔“撇”的下面起笔，朝外折到了横中线下面一点再沿横中线折，到了右下格时再折来，最后往里钩，再按“＝”键，反复显示图22) ，最后一笔是(图23），这一笔要写得外面一点。
⑷集体跟微机书空一遍(按“回车键”，微机一笔一笔书写)
⑸书写：在田字格本上写两个
⑹扩词：用“乌”字来说几个词语。
㈣总结
1.今天这节语文课，我们学习了“看图读拼音识字第8课”中的六个生字，我们一起来把这六个字齐读一遍。
2.这节课我们还学习了六个生字中出现的两个新笔画，我们一起来把它们读一遍。
3.集体读课文。
最后我们一起来边看图边把课文读一遍。
㈤布置作业 ：
把今天教的六个生字，每个抄一行。 ——本教案选入《计算机辅助小学教学课例精粹》一书◆
《乌云 大风 闪电 下雨》教学设计之一

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