东方之珠

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　　　　第4节：（鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮）
　　　　（1）说感受，指名读第4小节〈车图〉
　　　　（2）乘上去铜锣湾的双层巴士，不多时就到了铜锣湾。一下车，你看到了怎样一番景象？你感受到什么？从哪些词语看出来的？　
　　　　　　重点理解：
　　　　　　　A、“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
　　　　 　　　　“鳞次栉比是一种怎样的景象呢？”〈楼图〉（指名说：摩天大楼……）
　　　　　　　　　小结：房屋很多，一座挨着一座排列着，很密，这就叫做——鳞次栉比。
　　　　　　　B、从“琳琅满目”看出商品多，使我们看得——眼花缭乱。
　　　　　　　C、铜锣湾楼多、商品多、人也多，是全港三大闹市之一。
　　　　　　　　〈整体图〉让我们把这种热闹、繁华的景象读出来。（齐读第4节）。
　　　　（3）谁能看着这几个词语，把第4节背出来。
　　　　　　（闹市口鳞次栉比琳琅满目人流如潮）
　　　　　　（自练　指背　齐背）
　　　　第5节（三句比喻句）
　　　　（1）夜幕初垂，轻风徐来，站在太平山山顶，美丽的维多利亚湾夜景尽收眼底。请同学们看，请同学们听。
　　　　　　〈夜景图1、2、3〉（第5节课文录音）
　　　　（2）你觉得香港的夜景美不美，美在哪里？（指名说）
　　　　　　（灯的海洋——灯多）
　　　　（3）第5节用了3个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。
　　　　　　　跟老师一起来读一读。
　　　　　　　（师引读：……成了——
　　　　　　　　　　　　……像——
　　　　　　　　　　　　……如同——）
　　　　（4）这么美的夜景，真是——（美不胜收）
　　　　　　　谁愿意当播音员，把这么美的夜景介绍给大家。（指名读）
　　　　　　　谁能不看书，看图向大家介绍（指名试背第5节）。
　　四、学习第6节
　　　1、香港那么著名、迷人、繁华，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）（板书：无比璀璨）
　　　2、19xx年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱，我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱……）
　　　3、请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）
　　五、总结：
　　　　一天的香港之旅结束了，我们乘坐返航的飞机即将离开香港，看着机舱外灯光闪耀的香港，你最想说些什么？（指名说）
　　　　让我们共同祝愿〈香港未来更美好！〉（齐读）
　　六、作业
　　　　在回家之前，老师给大家布置一个任务。
　　　1、（背诵课文）向家人、朋友介绍香港。
　　　2、（四人小组合作）制作一张香港旅游小指南，要求图文并茂。

　　板书：　　　　　　　　　　19、“东方之珠”（香港）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迷人的沙滩——浅水湾
　　　　　　　　　　　　　　无比璀璨　著名的公园——海洋公园
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　繁华的街市——铜锣湾
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美丽的夜景

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