《夏天》第二教时教学设计

导读：(五) 指导背诵4-6自然段1.雨后的景色真美呀!让我们再去欣赏一下吧! 课件展示雨后美景。(板书:美!)2.美的语言我们就要积累起来，选一个最喜欢的自然段背一背,能干的小朋友可以多背。 (1)自由背，找个朋友背一背。 (2)看着课件配上音乐(逐段站起来轮流背)(六) 课外延伸 1.雷雨过后的景物多么美丽啊!夏天真是个五彩缤纷的季节,如果让我们展开想象，你会给它添上哪些景物,使雷雨后的景色更美呢? (小草、蜻蜓、蝴蝶、小船......)请你仿句式说一段话:“雨后真热闹呀!看!湖里,( )，湖面上( )，天空中，( )。” 2.交流好词、佳句、诗歌、文章. 师:作者把课文写得真美,很多作家也赞美雷雨后那美丽的景色，写下了许许多多的好词、佳句、诗歌、文章，现在就让我们交流课外搜集的优秀作品。板书设计 :夏 天 雷雨前 热!热!热!雷雨时 哗!哗!哗! 雷雨后 美！美！美！ 《夏天》第二教时教学设计