5
9
10.28～11.1
观潮（3）秋游景山（2）
5
10
11.4～11.8
秋游景山（1）五彩池（3）机动（1）
5
11
11.11～11.15
练习4（2）机动（2）会说话的灯（1）
5
12
11.18～11.22
会说话的灯（2）大自然的语言（2）机动（1）
5
13
11.25～11.29
航天飞机（3）电子娃娃乘车记（1）机动（1）
5
14
12.2～12.6
练习5（2）机动（3）
5
15
12.9～12.13
田忌****（3）密林怪客（2）
5
16
12.16～12.20
密林怪客（1）小镇的早晨(3)机动（1）
5
17
12.23～12.27
练习6（2）船过三峡（3）
5
18
12.30～1.3
古诗三首（3）鸬鹚（2）
5
19
1.6～1.10
鸬鹚（1）美丽的田野（1）练习7（3）
5
20
1.13～1.17
西沙鱼人（3）神笔马良（2）
5
21
1.20～1.24
神笔马良（1）爆竹声声（3）
5
22
1.27～1.31
练习8（2）机动（3）复习
5
1、赵州桥
教学目标
1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。
2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。
3．能照样子，用"不但……而且……"把两句话合成一句话。
4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
教学重点与难点
教学重点：学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。
教学难点：用"不但……而且……"把两句话合成一句话。
第1课时
(一)教学目标
1．学会本课生字、词语。 2 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。
(二)教学过程
1．启发谈话。
谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。
(南京长江大桥有9个大桥墩，22孔引桥，大桥分两层。底层是铁路，铺双轨。上层是公路，两侧是人行道。)