地震中的父与子

 师：同学们，让我们闭上眼睛想一想：14个孩子，只的6、7岁大，都蜷缩在墙角，什么也看不见。饿了，没有面包；渴了，没有水。8小时过去了，12小时过去了，24小时过去了，36小时过去了，你们听到了吗？听到阿曼达的声音了吗？

 2、理解23段：生谈体会。如果你是阿曼达，怎么对父亲说这段话？生读

 3、又是什么支撑儿子等了38小时呢？

 4、现在阿曼达和他的同学得救了，让我们把这一幕展示出来，一起读这段父子^对`话。老师读父亲的话，同学们读父亲的话，再找一位同学读旁白。

 5、齐读最后一段，让我们一起来分享这幸福的时刻吧！再读一次。

三、总结升华

  此时此刻，我心潮澎湃，我被那个为了寻找儿子在废墟上挖了38个小时的父亲而感动，为那个在废墟下等了38小时的儿子而喝彩。你们呢？回忆一下父亲的外貌、语言、动作，令你感动的一幕幕，找出来有感情的读出来吧！（生练读后指读）

四：作业：

          1、如果你是被救的13个孩子之一，会对这对父子说什么？做什么？回去写在日记本上。

          2、最后送给大家一件礼物：一本书《感悟父爱》在这本书的序中有一句话很感人，也很富有哲理：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。

板书设计：              17 地震中的父与子

                             父                            子

                            挖                            等

                      不论发生什么，我总会跟你在一起！

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