导读: 不再是 即更刮目相待 更: 重新 刮目: 擦擦眼 2. 翻译以下句子。(1) 卿今当涂掌事,不可不学; 你现在当权管事了,不可以不学习啊! (2) 蒙辞以军中多务; 吕蒙用军中事务多来推托。 (3) 孤岂欲卿治经为博士邪; 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗? (4) 但当涉猎,见往事耳; 只应当粗略地阅读,了解历史罢了! (5) 卿今者才略,非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。(6) 大兄何见事之晚乎; 长兄怎么认清事物这么晚呢? 3. 用原文回答(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?卿今当涂掌事,不可不学。(2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些?A.大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
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不再是
即更刮目相待 更: 重新 刮目: 擦擦眼
2. 翻译以下句子。
(1) 卿今当涂掌事,不可不学; 你现在当权管事了,不可以不学习啊!
(2) 蒙辞以军中多务; 吕蒙用军中事务多来推托。
(3) 孤岂欲卿治经为博士邪; 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?
(4) 但当涉猎,见往事耳; 只应当粗略地阅读,了解历史罢了!
(5) 卿今者才略,非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。
(6) 大兄何见事之晚乎; 长兄怎么认清事物这么晚呢?
3. 用原文回答
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?
卿今当涂掌事,不可不学。
(2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些?
A.大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”B.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
4. 说说文中三人各自的性格特点。
(1)孙权:豁达、大度,开明,待人坦诚,平易近人,关爱下属;
(2)吕蒙:坦诚,豪爽,机敏精干,善于学习;
(3)鲁肃:忠厚的长者,爱才,惜才。
5. 解释下列成语,并任选一个造句。
吴下阿蒙:比喻学识浅陋的人 刮目相待: 用新的眼光来看待。
造句:几天不见,你的变化可真大啊,真让人刮目相看。
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