先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
4．刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动和语言里能看出来？
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5．诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？
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6．为什么要分析曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？
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7．诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？结论是什么？
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8．对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？
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9．为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越条件？
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10．除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。
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（二）课外阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
11．本文第一句揭示哪些关于孟尝君的传统观念？下文反驳这些传统观念的主要论点是什么？你同意这些论点吗？
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12．有许多人认为本文虽仅四句话，却起承转合俱备，一气贯注。所谓“转”就是转换论证角度。想一想，哪一句是“转”，是转从什么角度来论证的？
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13．在作者王安石的心目中，“士”是什么样的人？
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参考答案