四、
（一）11.B (所以人们并不把它称为“变形”。原文:这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。)
12. C(文中只是说艺术家常用这种方法)
13. A(有时甚至“变形”就是“常形”,错。)
（二)
14．本文环境描写主要集中在1—3自然段，表现了克里特当时处境的艰难，为后文写他在绝望中准备自杀做铺垫，从而突出了蜡烛给他的巨大力量。（2分）
15．“蜡烛”是这篇小小说的叙事线索。小说先写克利特在绝望中因为“蜡烛”而奋起的经历，并由此引出科拉夫在战争中用“蜡烛”点亮苏联人希望的感人故事，最后通过克利特的行为赋予“蜡烛”以象征意义，升华主题。（4分）
16．科夫拉的一支蜡烛不仅点燃了所有苏联人的希望和信心，还点燃了克利特冰冷绝望的心，它是希望的象征。小说让克利特传播科拉夫的故事以及每晚点亮蜡烛的情节实际上赋予了“蜡烛”以“和平”的意义，从而使小说的主题得以升华。（4分）
17．（1）战争是一种灾难，人们厌恶战争，向往和平。（2）要有顽强的毅力，不能轻易的放弃活下去的信心。（3）人要学会感恩。（4）精神的力量是无比强大的。（5）不要被眼前的困难所吓倒，星星之火，可以燎原。（答案言之成理即可。）（5分）
五、
18、【命题立意】本题主要考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。
【解析】①为看拼音写汉字，联系前后的字进行推敲，错误率会大大降低。②为转折关系，填写“然而”或“但是”最合适。④其实是陈述句，使用问号是错误的。
【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④处，改为，（逗号）
19、新闻标题必须涵盖文章内容，且要醒目。给新闻拟标题时应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精炼，同时尽可能使语言生动形象。此题为开放题，答案不唯一，但要抓住包含对象、事件等关键信息。
示例：母亲节——10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱。（意对即可）（3分）
20、我梦想，登上巍峨的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观察“明月松间照”的美景。
五、21、作文 评分参见2011福建高考作文评分标准
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