市委深入学习实践科学发展观活动办公室：
根据市委统一部署和《**市开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，我局于9月份全面启动了学习实践活动，在市委学习实践办和市直机关工委的指导下，我们按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“保障和改善民生”这一主题，以解决当前影响和制约民
政事业发展的突出问题为突破口，加强领导、精心组织、扎实推进，全面完成了各个阶段的工作任务，实现了以学习实践科学发展观活动推动工作落实，以工作落实促进科学发展“两不误、两促进”的目标。
一、主要做法和特点
（一）精心谋划准备，科学制定方案。局党组及时成立了由党组书记、局长任组长，党组成员任副组长，机关各县级领导和下属单位负责同志为成员的市民政局开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，并成立了学习实践活动领导小组办公室，具体负责局系统学习实践活动的组织实施。按照市委学习实践活动的相关要求，结合民政部门特点，坚持规定动作不走样，自选动作求创新，研究制定了我局学习实践活动的《实施方案》，在全系统全面深入开展学习实践活动。在目标任务上，取得了“五个方面阶段性成效”。就是推动科学发展的认识更加明确，领导科学发展的能力明显提高，影响科学发展的问题得到缓解，促进科学发展的成效逐步显现，保证科学发展的机制不断完善。在阶段安排上，严格“把好五关”。就是学习调研阶段把好认识关，分析检查阶段把好深入关，解决问题阶段把好实效关，完善制度阶段把好科学关，测评总结阶段把好民意关。在体现创新上，突出“保障和改善民生”。坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的理念，突出抓好城乡社会救助、民生项目建设、民政资金筹集管理和使用、为民办实事办好事等重点工作，着力解决影响和制约民政工作科学发展的突出问题，推动了全市各项民政重点工作顺利开展。
（二）认真学习调研，提高思想认识。市委学习实践活动动员会后，我局及时召开学习实践活动动员大会，全面启动了市民政局系统学习实践活动，领导班子和领导干部带头，认真学习，深入调研。在第一阶段，我们重点抓了学习培训、调查研究和解放思想大讨论三个环节，做到了三个环节既相对独立，又互相穿插、互相衔接、互相促进。一是加强学习培训。在学习内容的确定上，我们在组织党员干部学习中省市领导的有关科学发展观的重要讲话和论述的基础上，集中学习了市委学习实践办组织编写的《**市开展深入学习实践科学发展观活动学习资料》、《科学发展观在身边》和《**精神五讲》等内容，还要求干部职工结合民政工作实际，自学了《中国民政》、《中国社会报》等报刊杂志上刊登民政部学习实践科学发展观活动相关的资料，确保了学习实践活动与民政工作开展达到有机的结合，收到了良好的学习效果。在学习调研阶段，我们开展了领导干部“三个一”活动，即机关县级领导每人要作一次辅导报告，写一篇心得体会，搞一回调查研究，确保参学率和覆盖面达到100%。二是深入调查研究。局党组围绕改善民生、维护民利出发，坚持走群众路线，开门搞调研，广开言路、问计于民，实现党员群众和工作领域“双覆盖”。问计于民调研活动前后历时一个多月，由民政局党组书记、局长总负责，调研事关民政工作发展全局的问题。纪检组具体负责，督促落实，由局党组成员带队分为四个调研组深入基层进村入户见人开展调研。分别围绕双拥优抚安置工作、民政工作站建设、社区建设、救灾救济；农民安居工程建设、福利彩票销售管理、财务审计、民间组织管理；社会福利与社会事务、城乡低保、五保供养机构建设、专项资金审计管理；行政区划与地名管理、机关工会建设等方面进行全方位调研。局党组书记、局长袁春河集中利用二十多天时间，分赴十三个县区，对
“民生八大工程”中涉及民政业务的农村五保供养服务机构建设、农民安居工程等建设和城乡社区建设和民政基层组织机构建设等重点工作进行检查调研，最后形成单项调研报告3篇，综合调研报告1篇，为解决当前民政工作中存在的突出问题，进行了积极有效的探索，为推动全市民政工作又好又快发展奠定了坚实的基础。三是开展大讨论大征询。在充分总结吸收全市开展的“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动成果的基础上，围绕“什么是科学发展、怎样科学发展”和“实践科学发展观，**民政怎么办”开展大讨论。重点是在《民情通报》月刊设立“学习与实践”专栏。通过刊登学习体会文章、系列报道等形式，突出反映民政系统开展学习实践活动进展和收效。引导民政系统广大干部职工加深对科学发展观的理解，深化对**历史地位和市情的认识，增强用**精神干好**民政的责任感和使命感。向各县区民政局、局属各单位、市直各业务相关单位和服务对象发放征求调查问卷500份，征求对民政工作和民政部门的意见和建议。同时，还组织学习实践宣讲组及时深入宣讲联系点洛川县
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(www.xxk123.com)进行宣讲，将总书记在安塞视察调研的讲话精神和十七届三中全会精神深入浅出的向农民群众进行讲解，进一步丰富了我局学习实践活动的内容。