三是坚持循序渐进，使新兵逐渐做到符合条令规范。
四、带兵骨干起好带头作用，抓好队列示范教学，当好新兵入伍后的“第一位老师”，树立良好的带兵形象。新兵年纪轻、阅历浅，求知求新的欲望强烈，出来乍到，总把身边的干部、骨干、老兵作为仿效的对象，新兵连的干部理所当然地要负起这个责任，以高尚的思想道德情操和文明健康的言
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(www.xxk123.com)行举止为新兵做好样子，使新兵看到一个合格军人的标准。否则，上梁不正下梁歪，不仅会导致新兵的不良作风和习惯，而且极大地削弱管理教育地效果。特别是要抓好示范班的管理教育训练，认真搞好示范教学。按照训练步骤，先分解后连贯，对单个军人徒手队列动作、擒敌实用技术基本功等新训课目进行规范示教。以良好的精神面貌和过硬的军事动作做到每个动作整齐划
一、准确到位，为全体新战士展现军人的飒爽英姿。新兵通过观摩，明确标准，激发训练热情，为更好的开展训练工作奠定良好的基础。
五、强化辅助性训练，以“训”促“训”，确保训练质量。
由于新兵体质差，在训练中表现出力不从心，我们带兵人员必须从根源入手，强化辅助性训练——如体能训练。如经常进行跑步就可以锻炼身体的协调性，帮助在队列训练中体会动作；再如做俯卧撑可以锻炼上肢力量，做仰卧起坐可以锻炼腹肌力量，从而促进军体训练的提高……。军事训练作为一名军人所必须掌握的本领，它要求我们每一名军人都要认真对待，并认真学习掌握好，也要求我们带兵骨干充分认识到他的意义，增强事业心和责任感，不辜负各级领导对我们的殷切希望，想方设法提高新训中的训练质量。
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