一周一节的班会课到了。怎样利用刚发生在班里同学身上骑车撞人事件对全班同学进行教育呢？倏地，一种创意闪现脑海：就撞人事件发起的募捐活动，让同学们拿起笔畅“写”欲言吧，或许这比老师的刻板说教凑效些。于是快步走进教室，简洁说明创意后，在黑板上写下了畅“写”题目：“募捐随想”（50字以内）、“受捐有感”（50字以上）。同学们欢呼雀
跃，叽叽喳喳吵嚷一阵后，都拿起了笔开始畅“写”。我逡巡在座位间。瞧，有的同学那劲儿，真有不吐不快之感。
时间过得真快，45分钟一晃而过。下课的铃声响了。一张张小纸条如雪花般飘落进我的手中。我迫不及待地跑回家中，展开那些闪着稚嫩心灵火花的纸条，欣喜万分的细细浏览起来，生怕自己有所疏忽。我被吸引得乐不可支，连妻子叫吃饭了都还舍不得放下。50多颗心，50多个虽不成熟但却有见地的思想展露无遗。且看他们中的一些代表作吧。
受捐人：“世界有多大，就有多少快乐；有多少快乐，就有多少爱”，一场意外的车祸使我真正体会到这句话的含义，也使我体会到金钱的价值，更使我体会到中学生骑车的危害性。
这是因我而起的一场车祸，出事的当时，我真想辍学以逃避责任。然而这时，众多的同学和老师以及父母，用他们无私的爱帮助了我，使我正视了现实，勇敢的承担起了责任。
哎，这正是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…”，谢谢大家！
募捐人：生1：伸出你的手，献出你的一份爱心，让爱心之花开放，让友谊之火燃烧。
生2：在班上要做到“有难同挡”，同学有难，就要伸出援助之手。至于把别人撞伤的同学，应从中受到启示：凡事要小心！
生3：灾难是人生中很难避免的，但作为中学生，我们就应该遵守好学校的纪律，对于那些有害的东西，我们就应该离远点。
生4：要想得到别人的帮助，首先就要学会帮助别人，人是要互相帮助的。
生5：……我说他不好，是因为他根本没有把我们有的女同学放在眼里，太自以为是，不过我还是不会恨他的，因为他也是我很多同学中的一个。
生6：对于募捐我没有什么想法，对于某某，虽然他有好多不好，但我们毕竟同窗快三载……可由于我自己家里也很困难，对于他的处境，也是爱莫能助，真有点不配做他的同学之感。我现在的愿望是：希望他改掉以前的那些不良习惯，努力学习，坚决做一名合格的中学生，将来成为大学生、博士生。
生7：通过此次募捐活动，使我想到了“一方有难，八方支援”这句话，虽然我们捐的钱不多，但传递的却是安慰和关爱，伸出援助之手吧！
生8：我从某某这件事中看到了我们班同学的爱心，也感受到了集体的力量，我很感动，我以身在这样的班级而自豪，同时也想劝同学们要注意安全。
生9：老师的爱，同学的爱，朋友的爱……要想得到真挚的爱就要真心付出，同学有难，我们理应伸出援助之手，虽不能帮他完全度难，但可助他一臂之力。
生10：当我得知这件事后，我感到我们做什么事都要有始有终，要三思而后行，不要随心所欲，这样一旦造成不良后果，将会给家庭带来沉重的经济负担。
生11：5角钱虽少了，但它代表我的一点心意，它就好象“千里送鹅毛，礼轻情义重”。
生12：人生虽然不是风平浪静的，但有些祸事却是自己酿造成的，我希望以后每个同学都要引以为戒。
……
看着同学们情真意切的文字，诚如有的同学所写，要想别人帮助自己，就要先帮助别人。是的，帮助别人就是帮助自己，就这次募捐活动而言，同学们不仅用自己的爱心帮助了出事的同学，而且也从中受到了深刻的纪律、安全教育，从某种意义上讲，也是帮助了自己。帮助自己摆正了思想，帮助自己辩清了方向，帮助自己明白了友情，……也帮助自己实现了一次语言表达训练！
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