现在，全监上下，正全力以赴在具体运作，希望全体干警和学员继续发扬成绩，年底取得“21343”目标全部实现。
2、
各职能科室发挥作用，监区配合、通力协作，确保了监管安全稳定。
全监上上下下重视监管改造工作，处处体现监管改造工作，事事落实监管改造工作的安全与稳定这一大目标。
狱政科突出在监管改造工作中抓大、抓主、抓重，充分发挥职能科室在职能管理上的指挥、实施，监督的管理职能。注重从全监宏观管理上出思路、出政策、出方法、提高决策管理职能和科学水平。扬弃以往那种事事巨细、遇事介入。一管到底的直接简单带有浓厚感情色彩的管理方式，进而促进狱政工作从全监监管改造工作的实际出发保持充沛的精力，“抓主题、想大事”当好领导的决策参谋。有效地提高了监管改造工作的质量。今年狱政工作明显的特点是不像过去那样风风火火、忙忙碌碌，而是一派儒警风范，这不仅是工作方法和形象的改变，也是工作内涵的变化……、突出重点、驾御全局，同样是狱政工作在监管改造工作中发挥职能特点的有效途径。
狱侦工作根据自身工作特点注重抓小、抓细、抓隐患、抓苗头，提高预防能力、强化侦破力度。抓好狱情调查案情清，做到心中有数狱情明。危犯布控措施得力、耳目灵通、信息畅通、破案及时、办案准确。无愧于监管改造工作的侦察标兵称誉。千里之堤溃之蚁穴，说明了小隐患大问题，证明了不抓小、不抓隐患、不抓预防、就会出大事，有后患……。这不仅仅是对监管改造工作思维的突破，充分证实了在监狱党委“21343”工程目标的激励下，监管改造工作各司其职、各负其责、工作到位、发挥角色的重要作用和重大突破。
抓大放小留有工作的较大空间，抓小深入充满了工作的机遇，正是在这种监管改造工作的特殊环境条件下，我们善于从监管改造工作的实际出发，从思维到实践创造了2000年监管工作的新特点。即加强监管工作的基层组织建设，充分发挥以监区为主体的监管改造工作新经验。激励和调动分监区和监区二级组织监管改造工作的积极性和主动性。改变以往二级基层组织在监管改造工作中缺乏主动权、盲目被动接受的工作局面，加强二级基层组织的组织建设和思想建设。坚持优秀干部放到基层、监管精力倾注基层、奖励政策倾斜基层、财力物力投入基层、领导干部提拔基层、工作经验出自基层。使监管改造工作真正落实到基层、落实到人员，落地有声、基础巩固。
在一线艰辛工作的各监区监管干部面对冷酷的岗位环境，单乏的工作条件在完成繁重的生产任务工作中坚持生产服务监管，监管工作促进生产。满腔热情的在错综复杂的监管改造环境，情况多变的狱情人员状态下，始终保持监管工作的激情和旺盛的精神。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”净洗眼睛、硬坚脊梁、牢立脚跟，实践证明，监区和分监区二级基层组织无愧于**监狱监管改造工作的中流砥柱。
教改工作是监管改造工作的基础，坚持以三大教育为载体，特别注重将思想教育作为“以改造人为宗旨”的根本教育。舍得花气力、舍得下工夫、舍得投入、注重将文化教育作为思想教育的基础，注重在素质教育上创新突破的“五位一体”的课堂教育和以个别教育，辅助教育、社会教育、相互教育、自我教育为内容的“五位一体”的课外教育。
在教改工作实践中善于思索，不断探索教改工作的新方法、新思路今年教改工作有一个明显特点，就是善于“借东风、因势利导”结合监内外的政治形势和任务要求，借助这些形势和任务的强大政治优势采取形式多样、丰富多彩、灵活寓教的方式及时配合宣传和教育。紧紧围绕党委提出的“12345”工程目标和“大监管”的战略思想，坚持正确的舆论导向，坚持因势利导、强化教育，坚持讲究实效、不拘形式有效地促进了罪犯的思想转化，积极促进了监管秩序的安全与稳定。
科学的手段和教育意识是提高教育素质的关键所在。教改工作实践中，在党委和监狱领导的积极倡导和支持下，一方面积极采用电化教育、心理咨询、心理矫治、微机管理等科学的教育手段。另一方面拓宽思路，改变传统的教育意识，探索在社会主义市场经济条件下“三大教育”的工作模式。经验告诉我们：一个好的教育者首要的是自己的形象和人格的力量，一个没有自身素质的教育者绝不可能使被教育者真正受到理性的教育。在对罪犯的教育中除了警、犯这个界线必须保持清醒的政治头脑和警觉区分外，教育人应该首先交人，交人就应该首先交心，交心就应该尊重人。没有对罪犯的人权尊重和以诚相待，真诚相助就不可能达到真正的教育转化的目的。所以，在教改工作实践中，教改科特别强调培养和强化干警的自身素质和人格力量。教改工作是监管工作的基石。正是因为有了教改科全体干警勤奋扎实的基础工作才形成了监管改造工作的创新局面。
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