（三）实现三个方式的改变
1、改变活动策划方式，突出工作新颖性
团组织在活动策划时，要注重实现自上而下向上下互动的转变，实现传统守旧向突破创新的转变。团组织要善于以创新的思路研究新情况、解决新问题、总结新经验，要经常反思工作中存在的不足和缺陷，站在全局的高度思考工作，更新观念、持续改进，努力找到更高效的工作方法、更切合实际的工作方向，注重活动形式的新颖性，推动共青团工作的持续改进和创新发展。强调活动既要有很强的时代感，又要有很强的时尚性，既要有很强的教育性，又要有很强的趣味性。如可以通过团支部书记与团员青年共同讨论活动主题，明确活动计划，或在网络上征集广大青年的意见，听取青年意见和心声，制定符合青年需求、受青年欢迎的活动方案。
2、改变活动组织形式，提高工作参与性
团组织在组织活动时，要注重实现集中大型向分散小型的转变，实现指令参与向自愿选择的转变。根据青年的需求，鼓励基层团组织和团员青年自发组织有创意、可操作性强、符合青年需求的活动方式，满足青年日益增长的精神文化需求，在激发青年热情、引导青年学习、鼓励青年进步等方面充分利用自身的优势开展各项工作，引导青年积极参与，努力在最大程度上扩大团活动的参与面和影响力。如团组织以民间社团的名义，鼓励团员青年自发组织活动，把有共同兴趣爱好的青年集聚起来开展活动，让青年自愿参与到活动中来，增强活动对青年吸引力。
3、改变活动管理模式，增强工作系统性
团组织在活动开展过程中，要注重实现单向指导向双向促进的转变，实现单向灌输向双向互动的转变。强调对工作的过程管理和持续改进，建立“年初集中研讨、年中跟踪管理、年底评价反馈”的工作流程，对具体工作项目坚持“事前前瞻性思考、事中节点性推进与事后有效性评估”相结合，形成共青团工作的闭环管理模式。如上级团组织可以通过参与基层团活动和定点联系制的方式，主动了解基层团组织的信息和工作情况，加强基层团组织与上级团组织的双向互动；可以通过团员素质拓展培训、影响力培训、主题团日活动等寓教于乐的教学方式，加强教育培训工作的双向互动。
（四）构建四个互动的格局
1、实现青年人与社会人之间的互动
从学校转轨于社会，大多数青年人具有理想主义倾向，往往现实与理想存在着较大的落差。青年能否掌握社会规范与经验，参与社会生活，逐步变为“社会人”，决定着每个青年人的人生轨迹。团组织拥有丰富多彩的活动内容和形式多样的活动阵地，要充分利用自身的优势开展各项工作，实现青年人与社会人的互动，注重把适应社会的有关知识和技能引入青年的教育当中，不断提升自身素质并融入社会，增强在现实环境中生存和发展的能力。
2、实现团组织与社会团体之间的互动
通过团支部活力建设，把基层团组织、青年社团激活起来，让每一个青年都成为青年文化建设的主人，大力加强企业中团组织与社会团体之间的互动，积极构建符合企业发展、突出社会效益、富有共青团特色的青年文化联合体，实现青年文化的持续发展，使青年文化产生更强的竞争力和凝聚力。
3、实现团工作与企业工作之间的互动
团组织应充分意识到企业运作流程的完整性和有序性要求，既要突出团组织在企业青年工作中的独特作用，又要充分融入公司运营的整体流程，把青年人才的培养和使用纳入公司人力资源的开发流程，将青年文化建设融入企业文化精神的塑造流程，借助公司各项政策和组织资源为青年服务，不断提升团工作与企业工作的契合度。
4、实现青年文化与企业文化之间的互动
青年文化建设要立足于服务企业发展，与企业文化产生互动，通过企业的价值观、企业精神、企业理想等来教育、引导、熏陶、激励青年，使青年意识到自己的价值；通过各种健康有益、充满活力的青年文化活动，不断满足青年日益增长的精神文化需求，激发青年的主动性和创造性，让青年创造文化，文化凝聚青年，不断增强青年的企业自豪感、事业责任感、职业危机感、历史使命感和集体荣誉感，引导青年积极投身企业的建设与发展。