三、科学的管理方法
“少小若无性，习惯成自然”。中职学生正处于习惯养成的关键时期，培养良好的习惯，成就美好的人生，是每一个中职学生应当努力追求的。在通往成功的道路上，多一个好习惯，就多了一份自信；多一个好习惯，就多了一次机遇。人的习惯都是后天养成的，是环境影响和教育的结果。好习惯可以通过培养来取得，中职学生应该充分利用在学校学习的过程中，按照学校的要求，积极学习，参加活动，培养自己的好习惯，训练自己的好习惯，为将来进入社会打下坚实的基础。
1、训练法
在中职学生身上，好习惯坏习惯并存，那么如何有效地、最大限度地改变自己的不良习惯，养成良好的习惯，需要中职学生用毅力、恒心和不断的自我提醒才能达到。
培养行为习惯的途径有很多，如训练法，运用外界的力量，迫使自己加以改变。许多戒除不良习惯的人都体会到，别人支持对自己来说十分重要，是防止坏习惯复发的有效手段。从小事开始做起，训练自己的好习惯。有些不起眼的小事情，中职学生会认为没什么了不起，不愿去做。实际上，许多遵章守纪的小事情只要持之以恒，就会取得意想不到的结果。
中职学校的学生管理部门要对照学校一日生活常规的要求，持之以恒开展学生日常行为的检查工作，如早晚自习课出勤情况检查，卫生值日情况检查，晚就寝情况检查等。
2、活动法
（1）、军训。军训是中职学生必修的一门课程，通过军训可以帮助学生掌握现代军事基本知识；培养学生艰苦奋斗，文明节约的良好习惯；增强了学生遵纪守法的观念；锻炼了学生吃苦耐劳的意志；增进了同学间的团结友爱和集体主义精神。
（2）、主题班会。利用节日、纪念日开展主题系列活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，弘扬了革命传统。提高学生的文明素养，培养学生克服困难的坚强意志，自觉抵挡不良行为习惯。
（3）、专题讲座。利用专题讲座进行日常行为规范教育及法制教育。把日常行为规范教育和法制教育紧密结合起来，增强中职学生的法制观念和自我约束的能力。
（4）、群体活动。大力开展群体性文化、体育、艺术等教育活动，坚持开展升国旗仪式、科技节、艺术节、运动会等常规活动，使学生在活动中张扬个性，培养学生的团结协作精神，使学生的注意力和兴趣转移到有益的活动上来。
（5）、社团活动。鼓励学生创办各式各样的社团，举行丰富多彩的社团活动，让演讲赛、诗歌会、美术展，校园广播、校报等学生社团的活动占据学生的业余时间，使学生在各种社团活动中发挥自己的长处，找到自信，受到鼓舞和激励。各种适合学生年龄特征的健康有益活动的开展，也让学生管理工作落到实处，让管理工作更具针对性和实效性。
3、环境法。
充分发挥“环境育人”的作用。学校要形成花园式的校园，让现代化的建筑、一流水平的教学设备，自然景观与人文景观交相辉映，让我们的学校环境美化、优化，让环境育人。要让墙上一句格言，橱窗内的一张图片，宣传栏上的一篇文章，都成为行为规范教育的教材，使校园环境起到修身养性的育人作用。
总之，中职学生都处在15-18岁的青春躁动期，此时，他们对新生事物的探求欲是最强烈的，无论是有益或有害的新事物，他们都会不计后果地去尝试一番，在行为习惯上存在一定的问题也是正常的，如果我们在学生管理工作中，没有根据中职学生的现代特点去进行管理，只是一味说教，一味压制，那么教育是十分苍白无力，有时还会适得其反。 我们的教育和管理要更上一层楼，就需要在学生管理的方式和方法上更上一层楼。我们中职学校的教育工作者要在校园内给中职学生搭建多个平台，让学生在这个平台上尽情展示。只有把思想道德教育、行为准则教育等内容贯穿在中职学生喜闻乐见、乐于参与的校园文化活动中去，校园才会成为学生们的一方乐土，教育的矛盾才会在这种文化氛围中自然化解，学生管理工作才能取得实实在在的效果，我们才能建立真正和谐的校园。
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