（2）、加强幼教师资队伍的建设，提高幼教教师的整体素质。幼儿园教育质量的高低，教师的素质是关键因素。因此，我们强化队伍管理，加强师训工作，努力打造一支高素质的幼教师资队伍。我们多次组织幼教教师参加朝阳、北票的培训，组织教师到东官中心园、北票市第二幼儿园参观学习。我们以校本培训为重点，做到研训一体，定期组织乡内幼儿园的教研活动。有针对性地解决教育教学中的问题。通过培训，使教师在活动的设计与实施中，做到了科学化、情趣化，贴近幼儿的生活。
（六）、以远程教育省级验收为契机，发挥设备的作用。
1、加强了技术装备工作的组织管理。
学校建立了以校长为组长，副校长为副组长的技术装备工作领导小组。领导小组经常针对技术装备工作召开会议，不断完善设备和管理制度，并深入课堂听课，了解实验开课和远程教育设备的使用情况。务实的工作，使得学生实验开出率达到了100,学生实验能力不断提高。
2、加强各室的利用率，不断提高教育教学质量。
设备再先进，不利用也等于没有。为了提高各室的利用率，我们要求教师能到实验室去上的课必须到实验室去，不要怕费事，并要求实验前做好实验准备工作，实验后写出总结，做好实验记录；为方便教师的借阅，我们按时开放图书室，为提高学生的读书兴趣，我们适时开展了读书交流会，交流读书体会和心得。实验开出率的提高、先进教学手段的运用，提高了学生学习兴趣和动手操作能力，开阔了学生的视野。
3、以远程教育设备使用为依托，开展教研工作。
我乡有现代远程教育工程模式二校4所，模式一3所。自去年秋现代远程教育工程实施以来，我校非常重视。首先在校舍紧张的情况下，按设备安装要求安排专用教室，配备桌椅，为每个教室安装了标准日光灯、窗帘、防尘罩等。并为每个教室安装了防盗门、防盗窗，定做电视柜、配备电脑桌等，确保设备万无一失。其次，在教师紧张的情况下，安排专职的农远教管理员，负责农远资源的接收、整理和教师培训，光盘播放教室的日常使用及维护，做到责任到人，为农远工程发挥其更大的作用创造了条件。
4、充分利用远程教育资源，提高课堂教学及教研效率。
（1）统一思想，提高认识。现代远程教育工程是国家花费上百亿资金惠及农村千百万师生的民心工程，它为师生提供了享受优质教育资源的机会，促进教师的专业成长。基于这种认识，设备一开始，我们就召开了远程资源使用动员会，让参加省培训的教师在全校教师大会上向大家介绍农远工程，而且以后的每一次教师会，学校都强调教师学习使用，一次次鼓励教师去查阅资源、尝试着使用资源。逐渐地，到微机室查阅资源、用资源备课、借助多媒体上课的老师多了起来。可以说，20xx年我们最大的收获，就是实现了一个转变，即领导和教师观念意识的转变，这从主观上为进一步开发、利用远教资源奠定了基础
（2）利用远程教育设备资源，提高教研的实效性。
20xx年春季我校提出“利用远程教育资源促进教研”研究课题，我校确立了以课例研究为抓手，精心设计了以课例为载体，以问题为起点，以行动研究为途径，以提高课堂教学效率为目的的教研基本操作流程，力求让教师在研讨活动中得到真正的发展。基本的流程如下：（1）观摩空中课堂，集体交流备课。在远程教育资源中选取课堂教学实录，组织教师一起观看，边看边议论，结合研究的问题进行集体备课，并把远教资源上的课件根据实际加以修改，形成第一次研究课教案。（2）同伴互助，不断改进。由做课的老师上研究课，教师们听课后一起评课修改教案（3）反思小结，内化实践。将自己的收获运用于自己的教学实践中，再不断发现带有共性的问题，作为下一轮课例研究专题，让我们的校本研究从课堂中来，回到课堂中去。从远教资源中汲取精华，又再生远教资源。
四、存在的问题及解决策略。
1、办学条件需要大力改善。尽管几年来投入大量资金进行校园艺术化建设和教学装备的完善，但与兄弟学校相比还有很大差距，还需多方筹集资金，进一步改善办学条件，不断提高学校的竞争力。
2、课改工作需要进一步深化。加强校本教研和校本培训的力度，针对教师教学中的共性问题、细节问题展开研究，通过远程教育资源、空中课堂、人教论坛等方式拓宽交流的空间，提升研讨的深度和广度，在精深上下功夫。
3、教师业务素质亟待加强。我们将通过开展岗位练兵活动、基本功竞赛、学科比武、青年教师说课竞赛等形式激励教师钻业务、强师能，不断提高教学技能，提高教育局爱学能力。
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