本人通过学习《南平发展我知道》之后，加深对开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动的目的和意义的认识和理解。我认为南平市委开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动，对加快推进闽北经济社会跃升发展具有里程碑的意义。那么，南平市党政机关工作人员的一举一动已经不再是象牙塔里的“小圈子”活动，而是社会主流脉搏的
重要组成部分，机关工作人员已经成为了众人瞩目的“明星”。如果我们的“明星”成为公众的典范，“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动就有了极具示范力的榜样；如果我们的“明星”出了问题和认识的偏差，就会给南平发展带来不可低估的社会危害。
身为南平市党政机关工作人员要围绕闽北发展主动融入、主动参与“南平发展我知道”、“服务发展当先锋”活动，紧紧围绕本职工作服务基层、服务群众，着力解决实际工作和具体问题，在服务大局上做文章，在为民解困上求实效，在闽北发展上作贡献。努力实现重点工作有创新、难点工作有突破，整体工作上水平。着力营造勤奋工作，积极进取、奋勇争先，热情服务、团结务实、诚信高效的实践活动，切实解决机关作风中存在的“等、靠、要、拖、”和“混、懒、冷、松”问题，围绕环境抓作风，围绕形象抓作风，围绕发展抓作风，进一步完善效能建设，加快服务规范化建设，简化办事程序，创新服务方式，全面推行服务承诺。实现开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动与本职工作业务的两促进、两不误，达到两提高。
“南平发展我知道，服务发展当先锋”的关键是机关工作人员加强自身的思想道德建设，弘扬“闽北”精神，牢固树立良好学风，在实际工作中争做践行开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动的表率，践行开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动的核心是明辨是非，何为是，何为非，是摆在南平市党政机关工作人员面前的重大考验。当海峡经济区绿色腹地建设和利益受到挑战时，大公无私、爱岗敬业、勇往直前者为“是”，假公济私、办事拖拉、畏缩不前者为“非”；当名利诱惑时，嗤之以鼻者为“是”，同流合污者为“非”；当社会价值观混乱时，坚守“南平发展我知道，服务发展当先锋”者为“是”，迷失“南平发展我知道，服务发展当先锋”为“非”。
我们要认真领会南平市委开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动的深刻内涵，站在时代前列，引领时代风尚，只有这样才能够明辨是非、时刻以闽北经济社会发展的利益、集体利益为重接受社会评判，进一步树立南平市机关工作人员可信、可靠、可敬、可亲的新形象，更好地服务闽北发展大局。
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