**同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行着管理育人、服务育人的职责。该同志具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，全心全意为教学、科研和师生员工服务，在工作中，勤于思考，勇于创新，在办公室管理、二级部门工会工作、学科建设、实验室管理、学生情商教育等方面做出了成绩。
在办公室主任岗位上，该同志当好院领导的参谋助手，当好领导
与全院师生的桥梁纽带，角色意识强，工作耐心细致到位，出色完成了全院的经费管理、后勤保障等各项工作。尤其(来源：文秘公文网 http://(www.xxk123.com)）是在两地办学格局下，克服办公室人手紧张，工作任务重的困难，注意工作的积极补位，主动承担了许多工作。与实验室老师、院长助理之间积极协调，工作不分份内份外，在参与国家级实验教学示范中心申报、教育部工程中心申报、化学化工实验室建设、学生实践能力培养教改课题等工作中，表现出色。
在部门工会主席岗位上，该同志认真学习各项工会法律法规，带领二级部门工会会员，在二级教代会的建立，民主决策、民主管理、民主监督，推行院务公开，关心青年教师成长，广泛开展符合自身特点的各类文体活动等方面，做了大量的颇有成效的工作。在建设职工之家活动中取得了突出成绩，部门工会被评为“模范职工之家”。
在生产实习基地的建设过程中，**同志不辞辛苦，耐心联系协调，为我院建成17个生产实习基地做了大量的工作。
在宣传工作中，该同志主动及时地报道学院各类工作动态，连续两年被评为学院“宣传报道先进个人”。
在学生就业工作中，该同志负责地方用人单位的联系与接待工作，参与学生就业指导，为学生就业率稳定在95%以上做出了贡献。尤其是新办专业生物工程的学生就业工作，该同志多方收集信息，与多家用人单位建立了联系。该同志连续两年被评为学院“就业指导工作先进个人”。
在工作的同时，**同志不忘钻研业务，不断学习教育教学管理等相关知识，并掌握了学生情商教育、社交礼仪等领域的基本知识，公开发表学术论文21篇，参与教改课题3项。该同志每年开设礼仪讲座数次，主动承担了每年对学生进行礼仪培训的任务，收到了较好的效果。
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