对保持共产党员先进性教育活动的思考
作者系中共XX县委常委、组织部长
党员的先锋模范作用，积极推进全面建设小康社会进程具有十分重要的意义。如何开展好党员先进性教育活动，我认为应着重抓好以下四个方面。
一、统一思想，深刻理解，充分认识教育活动的重要性
要确保教育活动取得实效，不走过场，必须在思想上高度统一，充分认识其重要性：一是要充分认识开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的战略举措。开展保持共产党员先进性教育活动，就是要进一步用马克思主义中国化的最新理论、权威成果教育全体党员，用发展着的马克思主义指导新的实践；就是要努力把全体党员锻炼成“三个代表”重要思想的坚定实践者，使我们党始终充满生机与活力，永葆先进性。二是要充分认识开展保持共产党员先进性教育活动，是进一步加强党的基层组织建设，提高党的执政能力的需要。目前，党员队伍的主流是好的，但也存在不少问题。如党性意识、宗旨观念不强，法制观念、纪律观念淡化等等，这些问题虽只在少数，但严重损害了党的形象和党的威性。为此，必须切实加强党员的先进性教育，全面提高党员综合素质，打牢基层组织基础，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。三是要充分认识开展保持共产党员先进性教育活动，是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证。要完成全面建设小康社会的历史任务，需要党的建设新的伟大工程提供支撑，需要广大党员团结和带领人民群众共同奋斗。开展好先进性教育活动，充分调动广大党员的积极性，将为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚实的组织保证。
二、分类指导，因人施教，着力突出教育活动的针对性
党员先进性教育活动的对象是全体党员，而不同层次、不同类型党员的实际情况与需求不一样。因此，在教育活动中，我们必须根据不同层次和类型的党员有针对性的开展活动。一是在教育内容上要突出针对性。在坚持统一教育方向的前提下，党员先进性教育必须与岗位性质结合起来，对机关、企业、农村、学校等不同岗位的党员群体，在教育内容上应有所侧重和区分。二是在教育方法上要突出针对性。要根据不同时期、不同类型、不同层次的党员的实际情况和需求，开展分类分层、因材因需施教，提高教育活动质量。三是在解决党员存在的问题上要突出针对性。在解决好共性问题的同时，要针对不同区域、不同层次、不同类别党员的特点，各有侧重的提出具体要求，有针对性地解决不同群体党员存在的问题。如机关党员作风散漫、群众观念淡漠、服务意识不强、办事效率不高等问题；企业党员不重视学习生产技术和业务技能、市场经济适应能力差、先锋模范作用不突出等问题；农村党员学习主动性差、对党的政策和法律法规知识认识肤浅、科技素质和市场经济意识差、带头致富和带领群众致富能力弱、宗族观念严重等问题；城市社区党员组织观念和集体观念不强、社区服务意识较差等问题。
三、明确重点，务求实效，牢牢把握教育活动的关键性
历次教育活动的经验证明，要确保顺利推进，取得实效，必须抓住重点、把握关键。在党员先进性教育活动中，我们必须牢牢把握三个关键。一是要始终贯穿一条主线。就是要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿教育活动的始终。积极引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，始终把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，用“三个代表”重要思想指导工作实践。二是要紧紧围绕一个目标。就是要始终围绕提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作这个根本目标来开展教育活动。重点是要找准问题、解决问题。要在深入调研的基础上，找准党员在思想上、组织上、作风上存在的突出问题。着重解决好“三个代表”重要思想“入脑入心”的问题；党员的理想信念动摇、宗旨意识淡漠、组织纪律涣散的问题；党员队伍精神状态、工作作风和能力素质方面存在的问题；基层党组织如何组织和带领广大群众谋发展的问题；人民群众十分关心和反映强烈的热点难点问题。努力提高党员的综合素质，切实维护好广大人民群众的根本利益，着力推进各项工作开展。三是要正确处理几个问题。例如在教育活动中必须把学习教育与当前工作统筹起来，科学制定方案，合理安排时间，正确处理好工学矛盾的问题；要牢牢抓住流动党员这个特殊群体不放，摸清底细，搞好衔接，坚持以流入地为主，流出地和流入地党组织共同负责，齐心协力抓好流动党员参加先进性教育活动，确保先进性教育活动参与面的问题等。
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