舞台
本班有一少年，甚是闹腾，成绩一般，却极具笑点，我们叫他翔。
不论他在哪儿，那儿就会成为他的个人专场。以前，他的舞台是他的周围一圈。他可以先伸伸脑袋，和同桌讲讲，再转过脑袋，和后面聊两句。渐渐，渐渐，他的身子由正坐到微侧，由微侧到半侧，最后两脚蹬在了凳子的横杠上，开始前后左右侃侃而谈，上天入地，从古至今，管你是国家大事，还是街头巷尾大妈们的谈资，亦或是奥特曼——这个初三的少年可喜欢奥特曼了——他都能扯上。最后，他辛勤的口水终于有了回报，在老师们和同学们的一致同意下，他被踢到了讲台旁的加座上。翔坐在了教室的正前方，我相信，他此刻定觉得自己站在明亮的灯光下，帷幕正缓缓拉开，一个全新的舞台！可苦了老师们了，要时刻忍受着旁边一张时刻会接话插话的嘴，还经常发现讲台上的教案移动了位置，或者一不留情，放听力的复读机已经倒立在了讲台上。
我们时常会因他而笑，但久而久之也有些厌烦了。对于他，我们印象深刻，但总不自觉地皱一两下眉头。他的舞台上太激烈了，时刻都是绚烂的火花，缺少一些柔和的慢动作。
本班还有一少年，甚是沉稳，成绩挺好，却从不张扬，我们叫他超人。
他是一个十足的小大人，小金框眼镜架在他那不苟言笑的脸上。像我们这样正常人，坐在座位上久了，总要伸伸腿啊，扭扭屁股什么的。他的定力却极好，一天从头坐到尾，有作业就写，没作业他就会收拾收拾那原本已经整齐得不能再整齐的抽屉，然后把两手放在腿上，低头不知道在想什么。他极少说话，甚至好像从不主动说话，只有你主动找他话，他才低声细语回应几个词。久而久之，大家也不太会主动找他玩了，他貌似也没有朋友。他曾考过第一名，但渐渐地，他还是那样寡言少动，成绩和排名也缓慢地但又不可逆地退了出去。五名，十名，十五名。这次考试，据说考了二十二名。
唉，我们喜欢超人，敬重超人，但是他的舞台太空荡了，太沉闷了，上不见只鸟，下不见个影，只听得悠悠的远钟。他的舞台真的需要些火花。
或许他们都该来学学卢。
你时常能看见卢盯着题目皱眉沉思，但又看见他炫耀着从《几何原本》上学来的新知识。再一转头，他又在拿着些小铁丝，弯一弯，绕一绕，还拼出了一辆精致的小自行车。
他的舞台，有抑有扬，有急也有缓，这样的戏，谁不爱看呢？
人生就是一场戏，在这舞台上，我们既要舞出精彩，也要演出深刻的内涵。
明天的那场戏，你准备怎么演？
一中初三 赵乙丞