师德师风学习心得体会范文
我国著名教育家陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”陶先生的话一句表达了教师对整个社会的重要作用，因此师德的修养重于泰山，让我思索今天该如何做名有师德讲师风的教师。
教师首先要心中有爱，有爱的人往往充满了正能量。我常常讲教师要爱学生，这是一定的、必须的。如果我们不爱自己工作的对象，又如何能工作着身心愉悦。一个看见学生就愁眉苦脸、吹胡子瞪眼的老师他没有工作的幸福感，学生无论能从他那里学到多少知识，心灵上没有滋养甚而在备受荼毒，那么这位老师想必可以考虑转行了。当然，教师不仅仅要爱学生，我们还要爱所教的这门学科。语文老师爱文字，数学老师觉得数学符号特有美感，物理老师自如地运用物理知识……对于教师而言，这本身就是件让我们快乐的事，因为热爱你才能有专长，热衷于不断学习提升自我，给学生一滴水师需有一桶水。
公正公平、尽职尽责，这八个字其实是很多行业都要遵循的。医生竭力借助每一位病人无论身份地位，警察为每一位人民伸张正义，教师同样如此。喜欢聪明的、懂事的、漂亮的孩子真是人之常情，但为师在传道授业解惑上务必做到公平授课，不能将重要内容留到课外开小灶才讲，面对不太聪慧的孩子提问不可断然拒绝。对于一位教师你所面对的是数十名参差不齐的孩子，可是对于一个家庭那个孩子很可能就是独一无二的，所以我们的尽职尽责某种意义上也是促进了一个个小家的和谐。（文：姚玉翠）
师德师风学习心得体会范文
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。
教书和育人是紧密联系在一起的，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。——刘军