个人剖析报告XXX
20xx年3月29日
在新时期，如何保持共产党员的先进性，势必要求每一名共产党员要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，要对在思想、工作、作风等方面的问题进行系统总结和剖析，不断矫正自身在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差。惟其如此，才能无愧于共产党员这一身份，才能保持一名共产党员的
先进性，才能在生活、工作和学习中起到先锋、模范、示范作用。我1XXX年X月参加工作，19XX年X月入党，作为一名党务工作者，应当十分珍惜这次保持共产党员先进性教育活动，通过深层次的剖析，以期达到问题讲清、原因找透、危害讲明、修正缺点，完善自我的目的。现将党性分析报告如下。在“保先”活动期间，我认真学习了中央及省市县各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了XX篇读书心得和XX万字的读书笔记。通过深入学习，对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识，深感这次教育活动意义深远，非常及时，使我进一步明确了如何与时俱进，共产党员为什么要始终保持先进性，为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准和党员领导干部标准，特别是工作职责行为规范，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足。
在第二阶段中，我借党性分析，民主评议，把问题和差距亮出来，接受组织和党员群众的评判和分析，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，带好队伍，创新发展的目的。
一、存在的主要问题和不足
对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，我主要存在以下几个方面的问题和不足：
1、对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学得可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习有时被动应付，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性。以往组织单位学习，以会代学的情况多，念念文件，不深不透，一人念大家听，学习空对空，解决实际问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段，也是逼出来的，不然的话，XX万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的，更谈不上主动写心得体会。
2、作为单位党务一把手，第一责任人的意识不强。对党委的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于强调各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位。如在发挥党委作用上责任不具体，职能不到位，党委一班人的战斗堡垒作用发挥不好，特别是党委成员的积极性没有得到有效的发挥，自我管理不够，没有形成党委班子群策群力、齐抓共管的局面。
3、工作失之于软，管理失之于宽。对于分管行后，虽管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是由于面宽、事杂、人员参杂不齐，在具体执行起来，有一定的压力、一定的难度，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。在处理一些问题上，做了些不应发生的违心的让步，对此深感内疚。
4、工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖分工，个人深入基层不够，与同志们谈心交流少，总认为工作较忙，分管的事较杂，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，未能做到“从群众中来，到群众中去”没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的的宗旨意识。
二、存在问题的原因和危害
上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下三点：
一是党的理想信念、宗旨观念的松动。认为自己有XX年党龄了，存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性觉悟，用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。
二是忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
三是思想软弱，处理问题、作决策有时瞻前顾后、患得患失，导致了身为一名党务工作者，在处理问题时，作出了不应有违心地作了让步。
由于以上问题的存在，致使工作有时比较被动，在落实上级要求时，以文件传达文件，以会议传达会议，工作布置多，检查少，规章制度定得严，督查力度不够，以致造成有些制度执行起来一阵风，坚持始终上不够，在充分发挥党委成员乃至全体党员先锋作用上还很不够，在处理人和事上动真的现实的还有欠缺，齐抓共管的局面还不是很巩固。
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