2022年版《课程方案》及各学科《课程标准》的颁布标志着我国教育改革迈向了素养本位的课改新时代小学英语 。教育评价也亟待从传统纸笔测试占主导的桎梏中解脱出来，寻求指向素养培养的评价方式。2022年版《课程方案》指出，推进表现性评价。专家们认为，表现性评价是素养本位课改新时代的必需品而非奢侈品，它能将课程、教学、评价三者整合，一致指向深度学习，直接对素养表现评价，促进学生核心素养形成。然而在实际教学中，表现性评价不如传统纸笔测试便捷，教师对表现性评价的信度、效度、架构和实施等都还存在着困惑。
PART 01
表现性评价：
对“学生发展可能”的精准把握
PART 02
以评导学：
学教评一致的表现性评价设计策略
PART 03
评价导航：
创新“素养本位”的表现性评价实践
文章来源：《小学教学设计》（英语）2024年第4期
文章作者：王晓燕
作者单位：北京师范大学南湖附属学校
来源|槐荫微英语
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