导读：五、作业设置：读熟^对`话。板书设计What do you at school? I have Chinese,/Maths,/English/ Science.A：What’s subjects do you have at school?B:I have…and…what subjects do you have at school?C:I have…and…what subjects do you have at school?D:I have…and…what subjects do you have at school?A:I have…and..教学反思利用教科书实物学习几门课程的英语单词，通过学习，并让学生能陈述自己的课程。然后复习上节课对周末生活的询问及回答。 通过学习，并让学生能陈述自己的课程。利用教科书实物学习几门课程的英语单词，然后复习上节课对周末生活的询问及回答。 上一页 [1] [2]
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五、作业设置：读熟^对`话。
板书设计
What do you at school?
I have Chinese,/Maths,/English/ Science.
A：What’s subjects do you have at school?
B:I have…and…what subjects do you have at school?
C:I have…and…what subjects do you have at school?
D:I have…and…what subjects do you have at school?
A:I have…and..
教学反思
利用教科书实物学习几门课程的英语单词，通过学习，并让学生能陈述自己的课程。然后复习上节课对周末生活的询问及回答。
通过学习，并让学生能陈述自己的课程。利用教科书实物学习几门课程的英语单词，然后复习上节课对周末生活的询问及回答。
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