课题
Module 8 Activities 2
课时
2
课型
复习
素质教育目标
(一)知识教学点:现在进行时
(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。
（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难
点
What are you doing? I’m…
What is he/she doing? He/She…
教
法
自主学习为主
教具
多媒体、录音机
教学过程
修正
一、导入。
利用肢体语言来复习一些活动。
二、复习。
（一）复习^对`话。
1、放录音，听第八模块的^对`话，让学生自己读。
2、找学生起来读。
3、找学生来做动作，然后问问题：What are you doing？让学生回答，根据他的回答问其他的学生进行第三人称的转述。
4、放录音，听歌曲。
5、合唱第八模块的歌曲。
（二）复习单词。
1、听第二模块的单词，让学生跟读。
2、自己读单词。
3、两个人一组开火车读单词。
4、综合复习。
三、课堂小结。
四、作业设置：读熟第八模块的^对`话和单词。
板书设计
What are you doing? I’m…
What is he/she doing? He/She…
教案
设计
说明
本课是复习现在进行时的用法，通过学习让比较差的学生能进一步掌握，通过几个游戏来活跃课堂气氛。
使用
教案
教学
思路
通过听、说、读来加强学生对本模块的复习，并让学生学会自我复习的能力。
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