（1） 学生介绍净行
俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武净。
（2） 教师导学：
播放多媒体课件：《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》
教师提问：猜猜我是谁？你是怎样猜到的？
4、丑行
（1） 学生介绍
丑行：俗称小花脸，或者叫小花脸。丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽墨伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
文丑大多是喜剧角色，不重唱，只重表演。
武丑俗称开口跳，擅长蹿蹦跳跃，要求演员武功：精湛，动作轻灵敏捷，性格诙谐、机智。
（2） 教师导学：
播放多媒体课件：欣赏《膏药章》选段《报药名》
老师提问：这个唱段和我们前面欣赏的唱段有什么不同？
四、课后小结
这节课你有哪些收获？
（设计意图：回顾总结、整理本结课学习的主要内容。）
五、板书设计：老生 小生 武生 娃娃生
六、拓展作业：今天我们共同学习了京剧行当，了解各行当的特点。课下我们继续收集资料了解京剧的著名演员以及他们演唱的曲目。
七、教学反思：
《生旦净末丑荟精粹》是一节多媒体的欣赏课，主要认识京剧的表现形式及主要行当，内容较多，较难，离同学们的生活也较远，不容易理解掌握，因此，在本课中我特别设计了在微机教室上课，让同学们自己上网查阅资料，不但加强了同学们的有意注意，也极大激发了同学们的学习积极性。精心准备了许多京剧片段，让学生更好的了解了京剧。
但由于内容过多还导致时间过于紧凑，使复习巩固的时间减少了，会使一些学生容易掉队，给下节课增加了负担，所以，在以后的教学中就要引以为戒，不能光注重课程的完美性和容量，不能光重视数量而忽视了质量与重点。
在今后的教学中，还要多关注学生的实际能力，仔细研究课程标准与教材，做到对学生的能力心里有数，对教材心里有数，对重难点更加心里有数。使备课真正落到实处，让教案的实用性更强、更有实效.