一．情况分析 经过上学期的教研调整，我园所存在的重特色教育、轻综合能力培养的情况已有了很大的改进，能均衡地进行全面的教育教学，并在全语言创造及数学启蒙教育方面进行深入的探究。本学期我园加入了一些新生力量，当务之急，应加强新教师的师资培训，尽快提高教师队伍的整体素质，加强教、科研力度，深入研究 音乐特色教学体系，科学合理安排幼儿一日活动。本学期，我们将在园长的带领下以科研兴园，使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。 二．教研重点 建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与研究工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动，形成舒曼音乐特色课程，建构 音乐教育特色体系。结合本园特色，积极开展幼教科研活动，开展二至三个课题研究。（1）怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。（2）、怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。（3）在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的计划、实施、检查、反馈。通过培训提高教师的自我成长能力，逐步向科研型教师靠拢，真正实现科研带动教学的目的。 三．教研要求 a) 每次教研都应有小目标，而小目标有必须围绕总目标进行设置，即小目标为总目标服务，教学目标体现在教学活动之中。 b) 课题的研究要有始有终，坚持一贯性的原则。 c) 教师在每次参加教研活动时，应做到“教研中积极探讨反馈，教研后付诸实施改进”。 d) 坚持教研相结合的原则，切实作到教研为教育服务，教育为教研指导方向。 e) 要求教师将教育反思、心得及经验以论文、教育笔记等形式展示出来。 二． 具体内容与安排 周 日期 内容 目的 第2周 3．4 1．宣读本学期教学、教研计划，讨论计划的可行性。 2．创编新的幼儿体操，更换早操内容。 3. 环境创设布置 1.常规教育活动. 2.能根据本园情况做出科学合理的一日活动安排。 第3周 3．11 1．开展“环保小卫士”主题活动 2.观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（） 3．奥尔夫音乐理论学习 1．结合经验深入学习探讨奥尔夫音乐理论知识 第4周 3．18 1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（） 2．讨论并确立“家长开放日观摩活动”。 3.业务学习 1．扬长避短，吸收经验 第5周 3．25 1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小班：庞娜 ） 2．各班环境创设评比。 1．扬长避短，吸收经验。 第6周 4．1 1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小小班： ） 2．讨论“家长开放日方案” 1．扬长避短，吸收经验。 第7周 4．8 1．总结“家长开放日活动”的情况。 2．讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中”。 抓住一切与家长接触交流的机会向他们展示我园最好的一面，形成良好的社会效应。 2．及时发现，及时总结。 第8周 4．15 1．开展“春天的秘密”主题活动 2．组织幼儿春游 3．“庆六一”文艺汇演方案出台 培养幼儿的交往能力和合作精神。 第9周 4．22 1．讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中”。 2．“庆六一”文艺汇演节目检查 1．扬长避短，吸收经验。 2．及时发现，及时总结。 第10周 4．29 1．讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入音乐活动之中”。 2．“庆六一”文艺汇演节目检查 1．扬长避短，吸收经验。 2．及时发现，及时总结。 第11周 “五·一”放假（ 月 日 —— 月 日 ） 假期活动、安全教育. 第12周 5．13 1、开展“我的一家”主题活动 2、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的” 3、兴趣班活动观摩：芭蕾 共同反思，取长补短。 第13周 5．20 1、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的” 2、“庆六一”文艺汇演节目彩排（星海音乐厅） 共同反思，取长补短。 一．情况分析
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