4、室外采集
5、实验观摩
课程进度:
10月份:围绕生物与环境进行观察实验(包括室内、室外)。
第1周 绿豆种子的发芽实验
让学生观察种子在什么条件下生长,及种子生长的过程;
第2周 观察秋季的生物(鱼、蜗牛等)
观察动物到了秋冬季节会发生那些变化来适应季节的变化;
第3周 建立动物的栖息地
让学生通过观察动物自然栖息地的特点来建立栖息地,以便长期对动物的生长进行观察。
第4周 做生物之间联系的探究——生物链;
探讨动物与动物、动物与植物、植物与植物等等之间的联系。
11月份:观察和研究阳光
第1周 认识太阳
通过资料初步了解太阳的相关知识,寻找太阳给我们带来了什么?
第2周 研究太阳阳光的传播路线——反射、折射
通过实验了解太阳是我们人类光的主要来源;
第3周 光强与光弱,研究热来源;
通过实验了解太阳是我们人类热的主要来源;
第4周 利用太阳能,科学小制作、小魔术等;
制作太阳能热水等;
12月份:研究各种材料
第1周 研究各种材料的特征;
第2周 各种材料的“锅”;
第3周 材料的历程及材料的再利用等;
第4周 “保护鸡蛋”的实验设计小操作等;
1月份:健康生活小常识
第1周 饮食与健康;
第2周 运动与健康;
第3周 选择健康食品;
第4周 珍爱生命,珍惜健康;
展示形式:
4、 通过围绕一个实验主题,或自己感兴趣的主题,完成制作一个作品。
5、 通过对学生感兴趣的实验进行分类兴趣比赛。
6、 通过观察、实践完成一个主题。
李慧
20xx年9月29日
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一至三年级棋类趣味活动计划
本组活动是棋类(包括积木、象棋、五子棋、军棋、跳棋、飞行
棋)。指导老师:刘玉香。
一、活动目的:
1、为了让学生在轻松的环境中既培养兴趣又展示特长,通过各种棋
类的游戏活动,训练学生的思维能力和意志能力。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。
3、不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德,遵守各类下棋规则。 同时要培养孩子的良好棋风,如尊重下棋规则,不悔棋,不耍赖,输棋后要总结经验,赢棋不骄傲,输棋不气馁。
二、明确下棋的好处:
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机
应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力, 使聪明的孩子更聪明。
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