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新疆教育学院实验小学2017学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  小学工作计划   阅读:8803

导读:耿林辉儿童绘画班教学计划 1、教学目的: 通过美术班的实现活动,培养学生的艺术观察能力、表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的业余生活。 2、教学措施:课堂指导,互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。 3、教学进度: 以月为单位完成相应的教学计划和内容。 4、教学内容: 三月: 以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。 四月: 基本的绘画要素:内容有点,线,面等。培养学生的观察表现能力。 五月: 在前两个月造型能力培养的基础上,进一步指导学生了解基本形及其组合。 培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。 六月: 着色练习:在学生具备一定造型、表现能力后,拓展学生的知识面,增强学生的表现能力。 5、展示形式: 学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。 耿林辉 20xx年2月29日 美术、卡通漫画兴趣班教学计划 一、 教学目的:通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育,培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。 1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活

新疆教育学院实验小学2017学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排2,标签:小学班主任工作计划,小学德育工作计划,http://www.xxk123.com
耿林辉儿童绘画班教学计划
1、教学目的:
通过美术班的实现活动,培养学生的艺术观察能力、表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的业余生活。
2、教学措施:课堂指导,互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。 
3、教学进度:
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容:
三月:
以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。
四月:
基本的绘画要素:内容有点,线,面等。培养学生的观察表现能力。
五月:
在前两个月造型能力培养的基础上,进一步指导学生了解基本形及其组合。
培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。
六月:
着色练习:在学生具备一定造型、表现能力后,拓展学生的知识面,增强学生的表现能力。
5、展示形式:
学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。
耿林辉
20xx年2月29日   

美术、卡通漫画兴趣班教学计划
一、 教学目的:通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育,培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。
1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。
2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。
3、欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。
二、教学形式:通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。 
三、教学进度:以月为单位完成相应的教学计划和内容。
四、展示形式:以展板的形式把学生作品进行展示。
五、教学内容:
三月:
以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。
四月:
学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。
五月:
卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上,进一步培养学生的想象能力及创造能力。
六月:
学生具备一定造型、创造能力后,开始拓宽对卡通漫画画种的认了解,将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。
                                               许晨
20xx年2月
www.xxk123.com 耿林辉儿童绘画班教学计划
1、教学目的:
通过美术班的实现活动,培养学生的艺术观察能力、表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的业余生活。
2、教学措施:课堂指导,互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。 
3、教学进度:
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容:
三月:
以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。
四月:
基本的绘画要素:内容有点,线,面等。培养学生的观察表现能力。
五月:
在前两个月造型能力培养的基础上,进一步指导学生了解基本形及其组合。
培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。
六月:
着色练习:在学生具备一定造型、表现能力后,拓展学生的知识面,增强学生的表现能力。
5、展示形式:
学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。
耿林辉
20xx年2月29日   

美术、卡通漫画兴趣班教学计划
一、 教学目的:通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育,培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。
1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。
2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。
3、欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。
二、教学形式:通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。 

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