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2017年春学期小学工作计划

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  学校工作计划   阅读:8236

导读:2013年春学期小学工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线,加强和改进未成年人思想道德建设工作,走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理,促进学校全面、协调、可持续发展,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。二、任务目标1.坚持德育为首,加强师德建设和学生思想道德教育工作,提高育人实效。2.以毕业班教学工作为抓手,狠抓教育教学管理,全面提高教育教学质量,全面完成县教育局下达的任务指标。3.科学规划校园,不断绿化美化校园,优化育人环境。积极争取上级支持,改善办学条件。4.进一步规范学校内部管理,努力挖掘和整合自身管理资源,创建学校自身特色,提升学校办学能力。5.创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。6.争取建造中心校学生食堂和村小食堂内部设施设备进一步完善,加强学生免费午餐后的管理,预防安全事故的发生。7.建立完善各种管理机制,加大对村小的规范管理,促

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  2013年春学期小学工作计划

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线,加强和改进未成年人思想道德建设工作,走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理,促进学校全面、协调、可持续发展,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。

  二、任务目标

  1.坚持德育为首,加强师德建设和学生思想道德教育工作,提高育人实效。
  2.以毕业班教学工作为抓手,狠抓教育教学管理,全面提高教育教学质量,全面完成县教育局下达的任务指标。
  3.科学规划校园,不断绿化美化校园,优化育人环境。积极争取上级支持,改善办学条件。
  4.进一步规范学校内部管理,努力挖掘和整合自身管理资源,创建学校自身特色,提升学校办学能力。
  5.创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。
  6.争取建造中心校学生食堂和村小食堂内部设施设备进一步完善,加强学生免费午餐后的管理,预防安全事故的发生。
  7.建立完善各种管理机制,加大对村小的规范管理,促进教育均衡健康发展。

  三、主要工作措施

  (一)坚持德育为首,提高育人实效。

  1.加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络,充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用,发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节;抓好学生日常行为规范教育,通过少先队组织,全方位地抓好学生的日常行为规范的管理,促进学生良好品质的形成;改进德育教育的方式和途径,以国旗下的讲话、红领巾广播站等为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,积极开展生动活泼的教育活动,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

  2.开展《弟子规》主题活动、读书活动征文比赛和讲故事比赛、继续开展“一班一主题”班会活动,培养学生文明礼仪和行为,培养学生从小学会感恩。

  3.强化师德教育,建立和完善师德规范制度、师德考核制度。抓好教职工政治理论学习,加强师德规范教育。坚决贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观,弘扬奉献精神,全面关心爱护学生,培养和提高学生的全面素质。

  (二)提高质量意识,严把质量关,推进教育教学质量稳步上升。

  1.进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点,所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心,坚持“向管理要质量”的思想,切实加强学校常规管理,中心校领导要深入一线集中精力抓管理,抓教学,各村完小领导要深入研究分析本校的教育教学工作;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件,为一线教学工作顺利开展提供保障。
  2.以毕业班为抓手,突破质量提高的关键环节。中心校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上,各村完小要进一步加强毕业班的教学研究和管理,重视毕业班教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序、高效,继续执行毕业班月考制度,提高毕业班教学质量。
  3.切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设,继续深入研究和推进“小洋思”课堂教学模式,开展有针对性和实效性的教学研究活动,中心校教务处和辅导员要不断提高业务素质和工作能力,经常深入课堂指导教学工作,提高备课质量,使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。辅导员要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果,推动教学质量的不断提高。
  4. 开辟学生写字训练课堂,指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观,举行小学生写字比赛活动,提高学生的书写水平。

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