2012秋学期中学政教处工作总结
本学期，政教处在校领导的正确引领下，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向。在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用，进一步加强学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。与全体教职工凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，使学生管理有了新的变化，圆满完成了学校下达的各项工作任务。现将一学期工作作如下总结：
一、努力加强班主任队伍建设
班主任是德育工作队伍中的主力军，我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和各位班主任的工作休戚相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。
1、认真学习，增强意识.
为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育。我们组织全体教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感。同时还组织学习了《响水县第二中学学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，并且和班主任老师、学生层层签订安全责任状。通过深入学习，广大师生从思想上提高了认识，增强了安全意识与责任感。
开学初严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
2、每月召开一次班主任例会，认真传达上级文件精神，做好上一阶段的工作总结和下一阶段的工作布置。
3、完善班主任工作管理考核制度，并且明确班主任津贴和绩效工资挂钩。让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标、先进班集体、优秀学生评选指标，做到工作心中有数。
我们根据《班级考核细则》对班级进行评比，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校先进班集体的评选，并评比出班主任一、二、三等奖，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
4、充分利用好每周一的国旗下讲话，每一节班会课开展专题系列教育活动，挖掘班级德育宣传阵地，抓出成效、抓出特色并就班级的常态管理进行探讨和研究。
5、班主任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力。本学期，我们通过举办班主任工作经验交流会、赴淮安等地外出学习培训、班会公开课等方式有效地提高了班主任的工作水平与能力。现在，打架斗殴、破坏公物的学生越来越少了，校园纪律、卫生也比以前有了较大的改观。
二、养成教育常抓不懈，促进学生健康发展
为进一步提高学生素质，一学期来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动，培养学生良好行为习惯；另一方面注重开展丰富多彩的活动，以活动促养成。
首先抓好专项活动，培养良好习惯。一学期来，我们紧紧围绕“提升学生综合素质”这一目标，开展形式多样、内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化等措施。本学期开学初对全体学生广播讲话，提出了学生“言、行、举、止”方面的具体要求，并把第一个月指定为“习惯养成教育月”，从规范课间跑操到强化卫生、纪律、上课等方面都加强了对学生的管理。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实，对卫生、学生违纪情况、学生的仪容仪表的检查评比落实到位，对于行为不规范的班级学生及时批评教育，在工作中能够教育学生养成良好卫生行为习惯，爱护学校公物和一草一木。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，也有力地促进了班主任工作的积极性。班风、班纪有了较大变化，学生形成了良好的行为习惯，学生素质得到了大幅提高。
其次，以活动促养成，提高学生素质。我们十分重视学生的德育教育，根据学生特点，适时开展了丰富多彩的活动。组织学生聆听法制教育报告，学习了法律知识的同时增强学生守法遵纪的意识；贯彻实施我校开展安全活动月的活动，组织学生进行安全消防演习，增强学生防震、防火逃生意识；积极组织学生参加县校运动会、演讲比赛、主题班会等活动，提升学生的自信心与自豪感。