二、深化养成教育，丰富德育内涵，推进学校德育工作
（一）以养成教育为抓手，完善德育工作机制
为进一步丰富德育工作内涵，拓宽德育工作渠道，我们把养成教育作为德育工作的重要内容来抓，认真贯彻落实市教育局党委《关于实施“10423”德育工程，切实加强全市青少年学生思想道德建设的意见》，结合学校实际情况，开展了丰富的德育教育活动。落实了每周一集体升旗制度、法制教育制度、学《规范》抓养成制度，建立了以养成教育为主要内容的德育工作评价体系。法制副校长邢军霞开展了法制和平安校园教育。坚持了周会主题教育、弘扬和培育民族精神教育、养成教育、诚信教育。开展了以德育示范校、平安校园、和谐文明校园为主要内容的基础性创建，收到良好的效果。
（二）深化养成教育，建树良好校风
一是养成教育常态化。我校把养成教育与课程改革相结合，把养成教育渗透在课堂教学的各个环节。教学计划中有习惯养成计划；备课有习惯养成目标；课堂教学有习惯养成的训练点；教学过程中遵循教学生就是教学法，就是养习惯的理念，重视学生良好习惯的养成和不良习惯的矫正。初一、初二年级还开设了养成课，使养成教育课程化。
二是习惯养成制度化。良好行为习惯的养成离不开制度的约束和规范。本年度，我校在认真总结学校养成教育工作的基础上，对养成教育相关的制度、办法和考评体系进行了认真的修订，建立了《学生日常行为习惯评价方案》，将学生日常行为管理和对学生的表彰奖励以及惩戒结合起来，将教师行为规范和常规管理以及绩效考核结合起来，养成教育的制度融汇到学校的整体管理之中。
三是学生管理自主化。为加强学生的自主管理，学校成立了学生自律联合会。在学校领导下，由政教处直接负责，学生自愿参加，以学生为主体、以班委为组织基础、以学生自主管理为主要形式、促进学生习惯养成，为广大学生学习、生活和文化娱乐活动提供服务。自律联合会成立以来，强化了五方面工作：①自主学习、自我管理。克服了学生学习积极性不高等不良现象，让学生学会了自主学习、自我管理，发挥了学生在教育管理中的主体作用。②合作学习。培养了学生合作学习和探究能力，各年级组织和开展了互帮互助合作学习。③以学生自律联合会为主导的“三上三下”自律活动。④课间自主体育锻炼活动。学校坚持开展体育阳光行动，把课间40分钟的活动时间还给学生。下午二节课后学生在舒缓悠扬的校园乐曲声中自主开展体育活动，有打篮球的、有跳校园集体舞的、有跳绳的，形式多样，生动活泼。⑤自我评价与自我完善。我校以尊重、赏识教育和成功教育等现代教育理念为指导，本着激励性、及时性、包容性、差异性和多元化的教育原则，通过“星卡”评价和学生综合素质评定促进学生自我评价，在自评和互评中学生实现自我完善和提高。
四是校风建设优良化。通过四年的努力，我校的优良校风初步形成，学生文明素养显著提升，勤学乐学蔚然成风；教师爱岗敬业，乐教善教，教学水平逐步提高，学校呈现出团结进取、争先发展的良好氛围。
三、坚持质量立校、强化教学研究，提高教育教学质量
我校坚持质量立校的思想，以教学为中心，育人为目的，坚持抓好教学管理，全面提高教学质量。一是坚持规范办学。我校认真贯彻市教育局《加强师德师风建设的意见》，依法治教，在招生上，尽管我们处于城乡结合部，但我们能够按城区教育局分配的生源名额进行招生，均衡编班，尽可能地控制班容量，无实验班、特长班、快慢班或重点班。严格执行学生作息时间，保证学生有充足的睡眠休息和每天锻炼一小时活动。按国家课程标准开全和开足了课程。二是抓好教学常规管理。学校制定和实施了教学常规管理制度，以教学常规管理为基础，建立和完善了科学稳定的教学秩序。三是积极实施新课程改革，向课堂教学要质量。更新教学观念，改进教学方法，改善课堂教学结构，使学生乐学会学，使教师教学水平得到进一步提高。四是以评教创优为抓手，开展公开教学活动。今年秋季以来，我校开展了第二次“大赛课”活动。“大赛课”活动分两轮进行,第一轮要求教师人人登台讲公开课，通过说课、讲课、评课，对教师教学水平进行评价。第二轮选拔优秀教师做示范课，组织专家评委进行评课，在评选“教学新秀”的同时，把握课堂教学实际，制定课改方案，推进课堂教学改革。五是强化教学研究，以学科组定期开展校本研训，深入进行教研活动，为教学提供理论指导。本学期我们先后承办了市教研室组织的物理、化学、政治等学科教研。六是坚持以教学领导教学，实行了校级领导包年级、包教研组制度。学校领导包年级的卫生、纪律、安全和教学，包年级干事每天要做到“三到七查”，保证教育教学工作有序推进。七是加强师资培训，组织教师到河南永威学校听课、参加了省三晋名师公开教学活动，建立了青年教师期中期末随考制度和青年教师业务档案，开展了青年教师教学竞赛达标活动。八是教学质量得到了显著提高。我校学生来源杂、基础差，经过四年的努力，可以说学生的学风有了很大转变。和学生入学时相比，学生的优生率、及格率、均分都有大幅度提高。2010年我校413名学生参加中考，21人达一中分数线，180余名学生被普通高中录取。九是音体美教学和竞赛成绩突出，在连续四年全市中学生文化艺术节上，合唱、舞蹈多次获得一等奖、二等奖，全市中学生田径运动会取得了12个单项成绩。今年10月，我校承办了全市中学生篮球比赛和市直教职工篮球比赛。我校在体育教学上勇于探索、积极创新，自编了具有以群众体育活动为主体，以全员性、多样性为主要特征，以激发学生兴趣、培养学生良好体育锻炼习惯为主要目的，将体育与艺术、健身与审美、趣味与竞技融为一体的大课间活动，在全国养成教育现场会和全市中学生篮球运动会上做了大型表演，受到各级领导和与会代表的高度赞扬，并刻制成光盘在全市推广。今年我校被省体育局、市体育局命名为“省级体育传统项目校”、“市级体育传统项目校”和“市青少年体育后备人才训练基地”。