第二十周(1.9—1.13) 综合练习本学期内容
第二一周(1.16—1.20) 综合练习本学期内容(机动)
(二)教学目的
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;
4、知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
(三)教学重难点
重 点:窗口操作、“画图”程度的运用、创建文件夹
掌握“智能ABC输入法”。
难 点:文件操作(复制、改名、删除) www.xxk123.com 一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活,需要学生能举一反三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教 材 分 析
(一)教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:
三年级:信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏。
四年级:信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑(用写字板系统)、益智游戏
学生情况分析
针对学生年级的升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相, 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
四年级教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周(9.1——9.2) 熟悉机房环境,明确本学期的目标和内容。
第二周(9.5——9.9) 信息和信息处理工具
第三周(9.12——9.16) 复习开机关机教学
第四周(9.19——9.23) 认识操作系统
第五周(9.26——9.30) 熟悉键盘和鼠标
第六周(10.3——10.7) “十•一”国庆节
第七周(10.10—10.14) 玩“纸牌”游戏
第八周(10.17—10.21) 认识键盘
第九周(10.24—10.28) 指法
第十周(10.31——11.4) 机动
第十一周(11.7—11.11) 期中考试
第十二周(11.14—11.18) 文字训练,打一段常用文字组成的短文
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