语言能力是英语学科核心素养的基础要素,包括听、说、读、写、看五个方面小学英语。随着课堂教学改革的深化,一对多的教学模式难以及时兼顾学生的个性化需求,学校在传统的英语教学方法和教学手段上出现了难以突破
聚焦思维培养共研教学新篇2025-2026学年第一学期惠州市小学数学核心教研组工作会议在惠州学院附属学校召开为进一步深化小学数学教学改革,交流分享先进教学经验,加强小学数学队
10月21日,雨后初晴,邓州市刘集中心校邀请邓州市教研室副主任张会、数学教研员张静波为全镇1-6年级数学教师培训新课标、梳理新教材,100余位教师参与活动小学数学。活动在中心校大会议室进行,中心校校
2025年11月5日上午,邓州市小学数学“研读新教材,落实新课标”教学研讨会在花洲实验小学召开小学数学。本次活动由邓州市基础教育教学研究室主办,花洲实验小学承办。全市各中心校、局直学校的一至三年级2
通讯员孙启源刘婕种雨希为落实新课程改革要求,提升小学数学教学质量,近日,全市小学数学新教材使用培训活动在枣庄市实验学校龙吟校区举行小学数学。各区(市)教研员、市学科中心团队成员及骨干教师现场
金秋聚云端,专研践理念小学数学。为进一步深化全市小学数学教学改革,依据市教育局确定的“新课标研修年”活动要求,9月26日晚,白银市小学数学学科基地(靖远县)通过腾讯会议平台举行了“研课标践理念暨素养
中新网重庆新闻9月29日电9月28日,由重庆市奉节教师进修学院主办的一场小学数学跨学科教学研讨活动在奉节县西部新区第一小学展开小学数学。活动以“综合与实践”为核心主题,特邀重庆市教育科学研究院博士
为有效落实新课标理念,推进核心素养导向的课堂教学变革,体现“基于学情、开放整合、优化结构、发展素养”的数学课堂教学策略小学数学。西安市未央区杨善小学数学组于近日开展”数理启思筑模型破题有法促探究”
梳理知识脉络:在每个单元开始前,教师应深入研读教材内容,明确该单元的核心知识点以及各个知识点之间的逻辑关系,在“图形与几何”单元中,将三角形、四边形、圆等不同图形的性质、周长、面积等知识点进行系统梳理
教育是一场温暖的修行,而教研则是教师专业成长的阶梯小学数学。为进一步提升六年级数学课堂教学质量,促进教师间的智慧共享,2025年11月6日下午,福清市元载小学在录播室举行了一场主题为“经验交流促成长