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短文分析训练教材
编者的话
亲爱的小读者：
非常感谢你翻开这本小集子！
每次考查的时候，你是否感到短文分析没有把握呢？如果是这样，当你阅读完这本小小的集子的时候，你会发现你牺牲的宝贵的时间是值得的，是有收获的，因为你在这本集子的指导下，短文分析能力在不知不觉中已经得到了提高。
愿每一位亲爱的小读者都能顺利地过好短文关！请记住：成功的花，人们只羡慕她现时的明艳，而当初她的幼芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！以这一句话与你们共勉吧！
祝你们学业进步！
你们的朋友 沙鸥
第一章 分段与分层的训练
一、分段与分层的六种基本方法：
（一）按事情发展的先后顺序分段。
（二）按时间顺序分段。
（三）按空间位置变化（方位顺序）分段。
（四）按事物分绍的不同方面分段。
（五）按“总分总”的关系分段。
（六）按“活动前、活动时、活动后”分段。
二、提高短文分析能力的方法是：多阅读，多思考，多练习。
第一节 按事情发展的先后顺序分段
一、适用于什么种类的文章
这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果。
二、分段方法
一般按“原因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“^***”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。
三、举例说明
小学语文第七册《黄继光》
第一自然段：概述上甘岭战斗的激烈
第二自然段：讲黄继光所在的营接到了要在黎明之前夺下敌人占领的597．9高地。 （这就是事情的原因）
第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求。 （这就是事情的发展）
第七到十一自然段：详细叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人的qiang口、壮烈牺牲的经过。 （这就是^***部分）
第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下英勇杀敌，占领了高地。 （这就是事情的结果）
因此这篇文章就应该分成四段。
四、独立完成《罗盛教》一文的分段练习。
（1）19xx年冬天，罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场。
（2）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过，看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。
（3）忽然，冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急得大叫。
（4）罗盛教听到叫声，飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳进冰窟窿里。
（5）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子。
（6）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲。
（7）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教。
请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意。
第一段
第二段
第三段
第四段
第二节 按时间顺序分段
一、适用于哪种文章
这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。
二、分段方法
首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。
三、举例说明
小学语文第十二册《我的战友邱少云》
第一自然段：讲敌人控制的高地像一颗毒牙，楔入我军阵地。志愿军决定在第二天黄昏发动突然袭击，攻占这个高地。
第二自然段：讲第二天天还没有亮，我军悄悄摸进高地下的一条山沟里，埋伏起来。
第三自然段：讲太阳爬上了山头，我们在山沟里把山上的敌人看得一清二楚，我看到邱少云隐藏得特别好。
第四自然段：在9点钟的时候，我们的炮兵炮击山头，我们巴不得快点天黑，好痛痛快快地打一仗。
第五自然段：中午的时候，敌人使用了燃烧弹，我们周围的草丛着火了。
第六自然段：邱少云被大火烧着了，他一动也不动。
第七自然段：邱少云在烈火中被烧了一个多小时，纹丝不动，壮烈牺牲。
第八自然段：黄昏时分，战士们高喊着为邱少云报仇，勇猛的冲上高地，消灭了全部敌人。
这篇课文，表示时间的词语有：“决定在第二天黄昏、第二天天还没有亮、太阳爬上了山头、在9点钟的时候、中午的时候、黄昏时分”，把这些词语简单地归一归类，就成了“决定在第二天黄昏时分发动突然袭击”、“第二天早上我军潜伏隐蔽在高地下的一条山沟里”、“中午敌人使用燃烧弹，邱少云在烈火中壮烈牺牲”、“黄昏时分，我军攻占高地，战斗胜利结束。”于是可以把这篇课文分成四个段落。
第三节 按方位顺序分段
一、适用于什么类型的文章
适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化十分的清楚。
二、如何分段
先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。
三、举例说明
小学语文第七册《颐和园》
第一段讲颐和园是一个美丽的大公园。（这是总写）
第二段讲游长廊。
第三段讲在万寿山脚下看到的景色。
第四段讲登上万寿山看到的景色。
第五段讲游昆明湖。
第六段讲颐和园很美，希望你去细细游赏。（又是总写）
现在我们来看：有四个地点出现——长廊、万寿山脚下、登上万寿山、昆明湖。进行归类以后就成了三个地点：长廊、万寿山、昆明湖。三个地点就分成三段，再加上开头和结尾两个总写段，因此本文分成了5段。
四、练习题：《海滨小城》
第一段：讲海滨的大海的美丽景色。
第二段：讲海滨的沙滩的美丽景色。
第三段：讲小城的庭院的美丽景色。
第四段：讲小城的公园的景色。
第五段：讲小城的街道的景色。
请你把这篇文章分成两个大段，并写出段意来：
第一段：
第二段：
第四节 按事物的不同方面分段
一、适用于什么文章
适用于说明文，要说明某一种东西的文章。
二、如何分段
一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。
三、举例说明
小学语文第七册《新型玻璃》
第一段讲：夹丝网防盗玻璃的特点和用途。
第二段讲：夹丝玻璃的特点和用途。
第三段讲：变色玻璃的特点和用途。
第四段讲：吸热玻璃的特点和用途。
第五段讲：吃音玻璃的特点和用途。
这篇文章写了五种玻璃，按玻璃的五个方面，于是分成5段。
四、练习：把下面这段文字用“/”分成三层，并写出层意来。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。 字横着， 很像一个还没开放的花骨朵， 又像一支小小的火把。 这个“早”字有一段来历。 鲁迅的父亲害了病。 鲁迅一面上书塾读书，一面帮母亲料理家务 ，几乎天天奔走于当铺和药铺之间。把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！” 鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字， 也把一个坚定的信念深深的刻在心里。 从那以后鲁迅上学再也没有迟到过， 而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
第一层讲：
第二层讲：
第三层讲：
第五节 “老三段”
一、适用于哪些种类的文章
适用于按“总分总”和“活动前-----活动时-----活动后”这种顺序进行写作的文章。
二、如何分段
第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段，中间全部合为一大段。于是分成三个大段，也就是我们常说的“老三段”。
三、举例说明
小学语文第十二册《桂林山水》
第一段讲：桂林山水甲天下，我们来游桂林。
第二段讲：桂林的水十分的美。
第三段讲：桂林的山十分的美
第四段讲：总写桂林山水很美，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
这篇文章就是按照“总分总”的关系来写的，第一段总写桂林山水美得不得了，中间分别写了桂林的水和桂林的山有好美，最后写了桂林的山水的确美得如同一幅画。因此这篇文章就分成了三个大段。
四、练习
小学语文第5册《美丽的小兴安岭》
第一段讲：小兴安岭是林海，一年四季都美丽。
第二段讲：小兴安岭春天的美丽景色。
第三段讲：小兴安岭夏天的美丽景色。
第四段讲：小兴安岭秋天的美丽景色。
第五段讲：小兴安岭冬天的美丽景色。
第六段讲：小兴安岭又美丽又富饶。
请你把上面这篇文章分成三段，并写出段意来。
第一段讲：
第二段讲：