20xx年第二学期四年级语文培优生测试卷
编号( )
一、基础知识：
1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6分)
干燥(sao zao) 称心如意(chen cheng) 强迫(qigng qiang)
哺育(bu pu ) 堵塞(sai se) 膝盖(qi xi )
2、照样子写词。(3分)
满(盈盈) 慢( ) 红( ) 甜( )
(依依)不舍 ( )不绝 ( )无闻 ( )玉立
3、在括号内填上合适的关联词。(注意不重复)
( )在乡内的比赛中被选上，你( )能参加区里的决定。
( )在乡内的比赛中被选上，你( )不能高兴得太早。
( )在乡内的比赛中被选上，( )就可以参加区里的决赛。
4、在括号里填上一个合适的词，它们都有“用手拿着”的意思，但不能用“拿”。（不重复）（8分）
( )着篮子 ( )着qiang ( )着笔 ( )着碗饭
( )着一桶水 ( )着灯笼 ( )着一个排球 （ ）着红旗
5、照样子，用相同的词语造两个词义不同的句子。（4分）
骄傲：（1）虚惊使人进步，骄傲使人落后。
（2）万里长城是我们中华民族的骄傲。
1、意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2、自然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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二、 积累运用。
6、成语接龙。（注意首尾同字）（6分）
握手言欢→（ ）→（ ）→（ ）……
百里挑一→（ ）→（ ）→（ ）……
7、填写古诗、谚语、歇后语。（5分）
百尺竿头，（ ） 吃一堑（ ）
三人行，（ ）。择者善者而从之，（ ）而改之。
天下兴亡，（ ）
8、改写句子。（6分）
（1） 这难道不是伟大的奇观吗？（改成不带问号的句子）
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（2） 油蛉在这里不停地叫，蟋蟀们也在这里叫 （改为拟人句）
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（3） 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
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9、根据括号里所表达的意思，用“△”标出句子中的重音。（3分）
我知道你会讲相声。（你不要瞒我了）
我知道你会讲相声。（你怎么说不会呢？）
我知道你会讲相声。（别人不知道你会说相声）
三、阅读
（ ）
盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“＿＿＿＿，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他＿＿＿＿了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。