导读：师：哦，原来是这么回事，那么陶罐和铁罐的这个故事告诉我们什么道理呢？下节课我们再来学习，下面，请同学们看一看这一课里要求我们写的字组成的词语，一起来读一读 生齐读词语：陶罐，谦虚，住嘴，恼怒，争吵，感到，荒凉，捧起，朴素，价值 师：再来看看这些要求我们写的字，仔细看看哪些字在写的时候要注意些什么？ 生1：荒凉的荒中间部分是一个亡，大家不要多了一点呀 生2：谦虚的虚第三笔是横钩，虎字头下是个业字， 生3：感到的感是个上下结构的字，第二笔要撇得短一点，不要撇得太长，不然就变成半包围结构的字了 生4：谦虚的说笔画很多，请老师范写一下 师：好的，请同学们范写一下 师范写谦字 师：老师来提醒大家一个字， 嘴字笔画也很多，请同学们看老师写一个 师范写嘴字 上一页 [1] [2]
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师：哦，原来是这么回事，那么陶罐和铁罐的这个故事告诉我们什么道理呢？下节课我们再来学习，下面，请同学们看一看这一课里要求我们写的字组成的词语，一起来读一读
生齐读词语：陶罐，谦虚，住嘴，恼怒，争吵，感到，荒凉，捧起，朴素，价值
师：再来看看这些要求我们写的字，仔细看看哪些字在写的时候要注意些什么？
生1：荒凉的荒中间部分是一个亡，大家不要多了一点呀
生2：谦虚的虚第三笔是横钩，虎字头下是个业字，
生3：感到的感是个上下结构的字，第二笔要撇得短一点，不要撇得太长，不然就变成半包围结构的字了
生4：谦虚的说笔画很多，请老师范写一下
师：好的，请同学们范写一下
师范写谦字
师：老师来提醒大家一个字， 嘴字笔画也很多，请同学们看老师写一个
师范写嘴字
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