导读:第一课时一、教学目的 1.学会本课9个生字,能正确读写下列词语:裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2.有感情朗读课文二、教学重点、难点 1.重点生字字形易错:裹、截、溢、燃、宛 2.理解文中重点句含义,感受夕照的迷人景象,培养热爱自然的情感。三、教学过程 (一)初读课文,检查预习 1.范读课文,解题释意 当我们还沉醉在日出的伟大奇观的时候,如诗如画的夕照又显现在我们面前,我们就来看看作者是如何把它描绘出来! 2.板书课题 提问:《海上日出》是什么类型课文?这篇课文呢?看到题目你能想到什么? (《海上日出》是写景课文,这篇也是。从题目可以知道是描写夕阳的景象。) 3.范读课文(配乐) (二)按预习要求预习 (三)检查预习情况 1.检查生字掌握情况 请学生先讲学会了哪些生字,哪些字易错,应注意,哪些字音应注意。 字形:裹、橘、截、宛、溢、黎 字音:溜liū 溢yì 2.轻声读课文,联系上下文理解下列词语:桂林山水
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第一课时
一、教学目的
1.学会本课9个生字,能正确读写下列词语:裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧
2.有感情朗读课文
二、教学重点、难点
1.重点生字字形易错:裹、截、溢、燃、宛
2.理解文中重点句含义,感受夕照的迷人景象,培养热爱自然的情感。
三、教学过程
(一)初读课文,检查预习
1.范读课文,解题释意
当我们还沉醉在日出的伟大奇观的时候,如诗如画的夕照又显现在我们面前,我们就来看看作者是如何把它描绘出来!
2.板书课题
提问:《海上日出》是什么类型课文?这篇课文呢?看到题目你能想到什么?
(《海上日出》是写景课文,这篇也是。从题目可以知道是描写夕阳的景象。)
3.范读课文(配乐)
(二)按预习要求预习
(三)检查预习情况
1.检查生字掌握情况
请学生先讲学会了哪些生字,哪些字易错,应注意,哪些字音应注意。
字形:裹、橘、截、宛、溢、黎
字音:溜liū 溢yì
2.轻声读课文,联系上下文理解下列词语:
桂林山水
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