1、解释下列加点词语在文中的意思。
有好事者船载以入 至则无可用 稍出近之 蔽林间窥之 庞然大物 憖憖然 虎大骇 益习其声 驴不胜怒 计之曰 技止此耳 远遁 以为且噬己也 蹄之 乃去
2、翻译句子。
①蔽林间窥之
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去
③稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
3、写出出自这个故事的两个成语并解释意思
4、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？
《幼时记趣》答案：二、1、观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆。反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心鹤观小为大、想象奇特的童趣。2明察秋毫，庞然大物
《三峡》 答案：三、1．两岸连山，略无阙处。2.重岩叠嶂，隐天蔽日。3．自非亭午夜分，不见曦月。4．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6．素湍绿潭，回清倒影。7．每到晴初霜旦，林寒涧肃。8．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9．虽乘奔御风不以疾也。10．虽乘奔御风不以疾也11．春冬之时，素湍绿潭，回清倒影12．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳13巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 四．1．山势连绵不断，山峰高耸，遮天蔽日。2．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。3．夏季江水险急，春冬季节景色秀美，秋季则显得凄异。4．作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”，后写“水”。写“山”，突出其连绵不断遮天蔽。日的特点；写“水”则描绘出不同季节的不同景象。5．清清的江水跳跃着，闪动着粼粼的光；树木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。6．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”从猿的叫声中，使人进一步感受三峡独特的地理特点：山高岭连、峡窄、水长、通过对猿的凄惨叫声的侧面描写，渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛。7．还写了怪柏、草、树、瀑布、涧等景物，并抓住这些景物的特征，运用酣畅的笔力，自然贴切，既让读者身临其境，又引起读者思想感情的共鸣。8．三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急。
梦溪笔谈》二则答案：《以虫治虫》3、．①子方皆尽 ②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。《梵天寺木塔》3、喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。
《〈论语〉八则》答案一1．《论语》是记录孔子和他弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。2．孔子，名丘，字仲尼_，春秋（朝代）鲁国陬邑人。我国古代伟大的教育家、思想家。他是儒家学派的创始人。3．主要特点是(1)、观点鲜明，思想内容深刻。 (2)篇幅简短，语言精练。4．《论语》与《大学》 《中庸》 《孟子》5．如：不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行必有我师 择善而从 举一反三。五、这两句话阐述了学与思的辩证关系，学是思的基础，思又使学不断深化和扩大。只有把二者结合起来，学习才能取得很好的效果。死读书和空想都是错误的。
《爱莲说》答案： 1、（表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操）追求高尚情操，正直人格。2、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3. 围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答， 示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。4示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。5、不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花6、品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）7、第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。
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